Jezyk polski - klasa 4, 5, 6

klasa 4

Przeczytać lekturę: Janusz Korczak „Król Maciuś Pierwszy”.

---

klasa 5:

Przeczytać lekturę : Mark Twain „Przygody Tomka Sawyera”

Sporządzić notatkę w zeszycie przedmiotowym zawierającą informacje o:

-czasie wydarzeń (Kiedy rozgrywa się akcja powieści?)

-miejscu wydarzeń (Gdzie mają miejsce opisane wydarzenia?)

-bohaterach ( Kto bierze udział w wydarzeniach?)

-wydarzeniach (Plan wydarzeń).

---

klasa 6:

Przeczytać lekturę: L.M.Montgomery „Ania z Zielonego Wzgórza”

Sporządzić notatkę w zeszycie przedmiotowym zawierającą informacje o :

-czasie wydarzeń (Kiedy rozgrywa się akcja powieści?)

-miejscu wydarzeń (Gdzie mają miejsce opisane wydarzenia?)

-bohaterach ( Kto bierze udział w wydarzeniach?).

-wydarzeniach (Plan wydarzeń).

---

Dodatkowe materiały z języka polskiego dla klasy IV

Myślę, że po lekturze powieści pora na ćwiczenia. Proszę o uzupełnienie poniższej karty pracy i odesłanie mi ( w miarę możliwości ) do 20.03.2020.

Podaję email: malgorzataprzytula1@o2.pl

Nowe informacje dotyczące dalszych ćwiczeń: 22.03.2020.

Miłej pracy.

Karta pracy:

1.Ponumeruj plan wydarzeń powieści:

.
Mały Maciuś zostaje królem.

Dotkliwe rany Maciusia i dostanie się do niewoli.

Przeprowadzenie kolejnych reform w królestwie.

Pogłębiający się chaos w państwie – konflikt między sejmem dorosłych i radą dzieci.

Kolejna wojna i klęska króla Maciusia.

Wyrok o rozstrzelaniu Maciusia.

Cudowne wybawienie – zesłanie Maciusia na bezludną wyspę.

Zawarcie rozejmu z wrogimi państwami.

Udanie się na front.

Przymierze z królem ludożerców – Bum Drumem.

1.Napisz, kiedy rozgrywają się wydarzenia opisane w powieści i co o tym świadczy:

…....................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

2.Napisz, gdzie rozgrywają się wydarzenia opisane w powieści:

…..........................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

3.Opisz króla Maciusia. Pamiętaj o akapitach .….......................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

---

Dodatkowe materiały z języka polskiego dla klasy V

Myślę, że po lekturze powieści pora na ćwiczenia. Proszę o napisanie pracy na temat: „A to szelma…. - charakterystyka Tomka Sawyera” i odesłanie mi ( w miarę możliwości ) do 20.03.2020.

Podaję email: malgorzataprzytula1@o2.pl

Nowe informacje dotyczące dalszych ćwiczeń: 22.03.2020.

Miłej pracy.

Kilka uwag:

Podaję plan charakterystyki w formie zdań pytających. Należy na nie odpowiedzieć i to ułatwi Wam pisanie pracy. Pamiętajcie o akapitach !!! Kiedy będziecie odpowiadać na pytanie 3, zwróćcie uwagę na to, żeby podać przykłady z powieści, Zadbajcie o poprawną ortografię, interpunkcję oraz styl wypowiedzi.

Charakterystyka w formie zdań pytających:
1. Kim jest Tomek Sawyer?
2..Jak wygląda?
3.Czy to dobry, czy zły chłopak?
4. Co myślą o Tomku inni bohaterowie powieści?
5.Jak ty oceniasz Tomka?

---

Dodatkowe materiały z języka polskiego dla klasy VI

Myślę, że po lekturze powieści pora na ćwiczenia. Proszę o uzupełnienie poniższych kart pracy i odesłanie mi ( w miarę możliwości ) do 20.03.2020.

Podaję email: malgorzataprzytula1@o2.pl

Nowe informacje dotyczące dalszych ćwiczeń: 22.03.2020.

Miłej pracy.

Karta pracy nr 1 [kliknij tutaj, aby wyświetlić / pobrać]

Przeczytaj podane cytaty z powieści. Przyporządkuj do nich odpowiednie imiona bohaterów oraz zapisz charakterystyczne cechy tych osób.

Karta pracy nr 2 [kliknij tutaj, aby wyświetlić / pobrać]

Napisz w formie notatki odpowiedz na pytanie: Co pomagało Ani zapomnieć o rozpaczy?. Wykorzystaj słownictwo zamieszczone w ramce

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

pomyłka, dom, ognisko domowe, gniazdo, szczęśliwy los, rodzina, wyobraznia, nadzieja, piękne wzgórze, potok, ogród, sad, miłość, dobrzy ludzie, Jezioro Lśniących Wód, Biała Droga Rozkoszy, przyjzń, pokrewne dusze

---

Język polski -materiał na 25.03.2020.

Klasa IV.

Temat: Dlaczego utwór Kopciuszek to baśń? (Proszę zapisać w zeszycie.)

Praca z podręcznikiem

1. Przeczytajcie baśń str.200-2005.

2. Napiszcie w zeszycie, kiedy i gdzie rozgrywają się wydarzenia.

3. Ułóżcie plan ramowy baśni.( zapis w zeszycie).

Baśń będzie omawiana na 2 godzinach lekcyjnych, dlatego o przesłanie notatek poproszę po następnej lekcji..Kontaktujemy się na messengerze lub pytania możecie przesyłać na pocztę.

Pozdrawiam: M.Przytuła

---

Klasa V- materiał na 25.03.2020.

Temat: Atlantyda, czyli „tam albo nie tam” .

Temat zapisujemy w zeszycie przedmiotowym.

Praca z podręcznikiem.

1.Czytacie informacje o Wisławie Szymborskiej s. 200

2.Czytacie wiersz w. Szymborskiej „Atlantyda” s. 200

3.Zastanawiacie się nad zad.1,2,3 s.2010

4.Przepisujecie nową wiadomość do zeszytu (s.201)

5.Wykonujecie pisemnie zad.5 s.201. (Chętnie przeczytam, jak poradzicie sobie z tym ćwiczeniem.Proszę o przesłanie.)

Kontaktujemy się na messengerze lub pytania możecie przesyłać na pocztę..

Pozdrawiam: M.Przytuła

---

Klasa VI- materiał na 25.03.2020.

Temat: Czy na pewno wszyscy widzimy to samo?

Praca z podręcznikiem.

1.Odczytajcie fragment tekstu Ludwika Janiona Siła wyobraźni. Jednorożec, Zegarynek i... Mona Lisa s.192.

2.Zastanówcie się nad zad 1,2,3 s.192,193

3.Napiszcie odpowiedz na zad.4 s.193

4.Dla chętnych zad.7 str.193.

Proszę o przesłanie odpowiedzi do zad.4 (wszyscy uczniowie) Zad.7 dla chętnych.

Kontaktujemy się na messengerze lub pytania możecie przesyłać na pocztę..

Pozdrawiam: M.Przytuła

---

Materiały dla klasy IV -26.03.2020.

Temat : Dlaczego utwór Kopciuszek to baśń? (cd.)

1.Przerysujcie tabelę do zeszytu i uzupełnijcie:

Bohaterk	Cecha charakteru	Wyraz przeciwstawny	Wyraz bliskoznaczny
macocha
siostry
Kopciuszek

1. Zapiszcie w zeszycie i uzupełnijcie wniosek:

   W baśniach obok bohatera pozytywnego występuje bohater ......... . Bohater pozytywny to postać, która ma same ........., zaś u bohatera negatywnego widzimy same ......... . Podsumowując, w baśniach bohaterowie są ukazani na zasadzie przeciwieństw, czyli kontrastu.

1. Wykonujcie rysunki trzech niezwykłych elementów występujących w baśni.:

   • magiczny przedmiot

   • fantastyczną postać

   • nieprawdopodobne zdarzenie.

   Następnie uzupełnijcie notatkę:

   Narysowałam/narysowałem trzy niezwykłe elementy, które pojawiły się w baśni „Kopciuszek”. Są to: postać – ........., przedmiot – ........., wydarzenie – ......... . Uważam, że te elementy są fantastyczne, ponieważ ......... .

1. Przeczytajcie Nową Wiadomość s. 206.

2. Wykonajcie zad. 12 s.206

   Pozdrawiam:M.Przytuła

---

Matriały dla klasy V- 26.03.2020. i 27.03.2020

Temat: Początki świata według Greków Czas realizacji: 2 × 45 min

1.Uczniowie czytaj Mit o powstaniu świata s.202-203.

2.Odpowiadają pisemnie na pytania :

• Kto w greckim micie był uosobieniem Nieba, a kto – Ziemi?

• Dlaczego Uranos zrzucił cyklopów do Tartaru?

• Komu Gaja wręczyła kamienny sierp do walki zUranosem?

• Dlaczego Kronos pożerał swoje dzieci?

• W jaki sposób Rea uratowała Zeusa?

• Kogo ocalił Zeus?

3.Wykonują pisemnie zad.2 str.204.

4.Zastanawiają się nad odpowiedzią na zad.3., 4.,5.,6 str .204-205.

5.Czytają Nową Wiadomość s.205

6Praca domowa

Zad. 8 str.205

Czekam na materiały. Opwiadania proszę przesłać do poniedziałku:30.03.2020.

---

Materiały dla klasy VI- 26.03.2020. i 27.03.2020

Temat:Jak zobaczyć dźwięki i zrozumieć język muzyki? Czas realizacji: 2 × 45 min

1. Przeczytajcie tekst A.Klonowa Tam, gdzie mieszka muzyka s. 193-196.

2.Zastanówcie się nad odpowiedziami do zad.1,2,3,4,5, 6 str. 196. (ustnie)

3. Przeczytajcie Nową Wiadomość s.196.

4.Zad. 8,9, 10 str.197 (pisemnie)

5.Praca domowa – zad. 12 s.197.

Czekam na materiały, które proszę przesłać do poniedziałku:30.03.2020.

---

Język polski kl.IV- 27.03.2020,

Temat: Gdy u panny brudna nóżka, nie będzie królewny z Kopciuszka! Humorystyczna wersja baśni o Kopciuszku

1. Zapisujecie temat lekcji

2. Czytacie tekst W.Chotomskiej „Kopciuszek” s.207.

3. Wykonajcie pisemnie zad. 1,2 str.208

4.Przepiszcie Nową Wiadomość s.208.

5. Poćwiczcie piękne czytanie utworu.

6. Zastanówcie się nad ćw.6 i 7 s.208.

---

Klasa:IV 30.03.2020. Język polski

Temat : Wysyłam do Was serdeczne zaproszenia, byście dzielili ze mną chwile wzruszenia

1.Zapoznaj się z zasadami redagowania zaproszenia (str.209).

2.Pod tematem lekcji narysuj dłoń i w każdym palcu umieść pytanie charakterystyczne dla zaproszenia, czyli: Kto? Kogo? Gdzie?Kiedy ? Na co? . Słowo zaprasza napisz w środku dłoni. Dzięki temu ćwiczeniu zapamiętasz, że podczas pisania zaproszenia obowiązuje tzw. zasada ręki.

3. Wykonaj ćwiczenia 1str.210 (ustnie), następnie do wyboru 3 lub 4 str.210.

Czekam na odpowiedzi do 31.03.2020. (wtorek). Wystarczy, że prześlecie ćwiczenia.

Pozdrawiam.

---

Klasa:V 30.03.2020. Język polski

Temat: Z wizytą na Olimpie – poznajemy greckich bogów ‘

1.Zapoznanie się z infografiką Ci nieznośni bogowie olimpijscy. (s.208-208)

2.Zastanówcie się ustnie nad odpowiedziami do ćw. 1,2,3,4 str. 208

3.Sporządzcie alfabetyczną listę przedstawionych postaci i obok każdej z nich narysujcie charakterystyczny dla niej symbol.

4.Przepiszcie do zeszytu lub wydrukujcie i uzupełnijcie kartę pracy.

Na pracę ćw. z praca domową i kartą pracy ( jeśli uda Wam się ją odczytać czekam 31.03.2020.

Pozdrawiam.

Karta pracy

---

Język polski

Klasa:VI 30.03.2020.

Temat : Ech, muzyka, muzyka...

1. Zapoznajcie się z infografiką Ludzie muzyki

2.Wykonajcie w zeszycie ćw.1 str.200

3.Zastanówcie się nad ćw.2,3,4,5 str.200

4 Praca domowa

Do wyboru zad. 6 lu 7 str. 200

W miarę możliwości wykonajcie kartę pracy ( wydrukujcie lub przepiszcie do zeszytu)

Na pracę ćw. z praca domową i kartą pracy ( jeśli uda Wam się ją odczytać czekam 31.03.2020.

Pozdrawiam.

KARTA PRACY

---

Język polski kl IV -31.03.2020.

Temat:Do czego potrzebny jest nam przysłówek?

1.Przepiszcie do zeszytu ćw. Na rozgrzewkę oraz Nową wiadomość ze str.211.

2.Wykonajcie ćw. 1 i 2 str.211.

Na odpowiedzi czekam 2.04.2020.

---

Język polski klasa V-31.03.2020..

Temat: Po stracie córki-porozmawiajmy o uczuciach matki.

1.Przeczytajcie mit ze str. 208.

2.Odpowiedzcie pisemnie na pytania:

• Kto jest główną postacią w micie?

• W jakim momencie poznajemy Demeter?

• Kto był sprawcą tragedii matki?

• Gdzie zniknęła Persefona?

• Co stało się na ziemi, kiedy bogini urodzaju wpadła w rozpacz?

3.Odpowiedz ustnie na pytanie 2,3,4 str.210.

Praca domowa

Zad. 5 str.210.

Na odpowiedzi czekam 2.04.2020.

---

Język polski kl. VI-31- 31.03.2020

Temat: Czy łatwo wzbudzić w ludziach zachwyt?

1.Przeczytajcie kilka słów o lekturze (s. 201 ) , a następnie fragment „Pana Tadeusza” A. Mickiewicza.

2.Napiszcie odpowiedz na temat gry Wojskiego i jej wpływu na słuchaczy.

Pytania pomocnicze:

• Jak wyglądał Wojski, kiedy grał na rogu?

• W jakim wieku był nasz bohater?

• Dlaczego po zakończonej grze Wojski „ (...) stał jakby natchniony (...)”?

• W jaki sposób słuchacze zareagowali na występ Wojskiego?

3.Wykonajcie pisemnie zadanie 4 i 5 str.203

4.W miarę możliwości wysłuchajcie muzyki Wojciecha Kilara do filmu Pan Tadeusz.

Praca domowa

Zaprojektujcie okładkę płyty nagranej przez Wojskiego – nadanie tytułu, ułożenie listy utworów, rozmieszczenie elementów graficznych i ilustracyjnych.

Na odpowiedzi czekam 2.04.2020.

---

Klasa IV

Temat: Kogo można spotkać w baśniowej krainie? - 1.04.2020.

1. Zapoznajcie się z infografiką Świat baśni.(s.212-213)

2. Wykonajcie pisemnie ćw .1 str.214.

Praca domowa do wyboru (termin 3.04.2020)

1. Przygotujcie prezentację na temat życia i twórczości wybranego autora baśni – Andersena, braci Grimm, Perraulta.

2. Zad.5 str.214.

---

Klasa VI

Temat Jak mówimy, jak piszemy? Trudne głoski nosowe - -1.04.2020.

1 Przeczytajcie przypomnienie s.204.

2.Wykonajcie pisemnie ćw.1, 2 ,3 ,4 str. 204-205

3.Przeczytajcie nową wiadomość s.205

4Wykonajcie pisemnie ćw.5 i 6 str.206.

Lekcja będzie dwugodzinna, dlatego o przesłaniu mi materiałów napiszę jutro.

---

Klasa V

Temat: Daremny trud Syzyfa – o karze za zuchwałość -1.04.2020.

KLIKNIJ TUTAJ, aby wyświetlić całą lekcję

---

Język polski (materiały na 2.04.2020)

kl. IV

Temat: Pokonanie zła wymaga wysiłku i współpracy

!.Przeczytaj baśń s.214-217.

2. Ćw. 1,2,3,4 str.217.wykonajcie ustnie.

3.Ćw.5,6,7 str.217 wykonajcie pisemnie ( Przesyłacie je na plusy z lekcji)

4. Dla chętnych zad.8 str.214 (opowiadanie, pamiętamy o akapitach).

---

Język polski (materiały na 2.04.2020)

kl. V

Temat: Daremny trud Syzyfa – o karze za zuchwałość

1. Zad 5 str 2013 (pisemnie)

2. Przepisujecie Nową Wiadomość str.2014

3. Zad,7,8 str 2014 ( pisemnie)

4. Praca domowa

5. Wyjaśnijcie pisemnie podane związki frazeologiczne:

   • mieć serce jak głaz • popatrzeć na kogoś z góry • mieć lekką rękę • przewróciło się komuś w głowie • wziąć kogoś na języki • krokodyle łzy • kłamać jak z nut Napiszcie jedno zdanie na temat mitu o Syzyfie z wykorzystaniem jednego z podanych frazeologizmów.

---

Język polski (materiały na 2.04.2020)

kl. VI

Temat : Jak mówimy, jak piszemy? Trudne głoski nosowe

1.Zapoznajcie się z nową wiadomością str. 206.

2.Wykonajcie ćw.7,8,9,10 str 206-.207

3.Praca domowa

Zadanie 11 str. 207. ( Na ocenę prześlijcie zad. 11)

---

Język polski kl. IV- materiały na 2020.04.03..

Temat : Po co komu spójnik?

1. Przepisujecie Nową Wiadomość do zeszytu. (s. 218)

2. Wykonujecie w zeszycie ćw. 1,2, 3 str.218.

Tym razem nie przesyłacie mi prac. Sprawdzę, kiedy po powrocie do będę przeglądała Wasze zeszyty.

---

Język polski kl. V -materiały na 2020.04.03.

Temat: Jak korzystać ze słownika frazeologicznego?

1. Czytacie informacje z podręcznika ze str.215.

2. Wykonujecie w zeszycie ćw.1 str.215, ćw. 2 i 4 str.216.

3. W razie problemów możecie skorzystać ze słownika frazeologicznego ze strony:

www.edupedia.pl/map/dictionary/id/6_slownik_frazeologiczny.html

Tym razem nie przesyłacie mi prac. Sprawdzę, kiedy po powrocie do będę przeglądała Wasze zeszyty.

---

Język polski kl. VI -materiały na 2020.04.03.

Temat:Jak napisać opowiadanie twórcze?

1. Przeczytajcie uważnie wiadomości ze stron 216 i 217

2. Wykonajcie w zaszycie pisemnie ćw.2 str.218.

Tym razem nie przesyłacie mi prac. Sprawdzę, kiedy po powrocie do będę przeglądała Wasze zeszyty.

---

Klasa IV 06.04.2020.

Temat : Sympatie i antypatie spójników, czyli kiedy postawić przecinek ?

1.Przeczytaj dialog pani Kropki i pana Przecinka. ( str. 219).

2.Przepisz do zeszytu nową wiadomość. (str. 219).

3.Wykonaj pisemnie z ćw. 1 i 3 str. 202.

Skorzystajcie ( w miarę możliwości ) z filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=5vqBLYrByQA

---

Klasa V-06.04.2020.

Temat: Krótko i zwięźle lub dłużej i ciekawiej .

1. Czytacie przypomnienia ze str.217.

2. Wykonujecie ćw. 2 i 4 str.218

3. Zapoznajcie się z nową wiadomością ze str. 219.

4. Wykonajcie ćw. 5 i 6 str. 219 pisemnie i prześlijcie je do sprawdzenia.
Skorzystajcie (w miarę możliwości ) z filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=4OBcvTM0_N0

---

Klasa VI -06.04.2020.

Temat : Jak napisać opowiadanie twórcze?

Po zakończonych ćwiczeniach z podręcznika, wykonajcie ćwiczenie 7 str. 136 z zeszytu ćwiczeń i prześlijcie je do sprawdzenia.

---

Język polski kl. IV 07.04. 2020 i 08.04.2020.

Temat : Odkrywamy tajemnice złotej rybki

1.Zapoznajcie się z biogramem Aleksandra Puszkina s.221

2.Przeczytajcie bajkę s.221-227.

Możecie wysłuchać tej bajki:

https://www.youtube.com/watch?v=84iy6ERFvg4

3.Zastanówcie się nad odpowiedziami na ćw. 1 i 2 str.227.

4.Wykonajcie pisemnie ćw.3 str 227.

5.Wykonajcie kartę pracy Świat uczuć

6.Przepiszcie do zeszytu nową wiadomość.

7.Wykonajcie ustnie ćw. 8 str.228.

8.Narysujcie rybkę i w środku napiszcie epitety ( przymiotniki) określające rybkę. Wypiszcie je z bajki. Wypiszcie również przykłady ożywień (s.338- wyjaśnienie terminu)

9.Wykonajcie pisemnie ćw. 11 str. 228.

Karta pracy

---

Język polski klasa V 7-8.04.2020.

Temat : Wyczyny Herkulesa

1.Czytacie mit s. 222-224

2.Wykonujecie ustnie ćw.1 str.225, pisemnie ćw. 2 str.225

3.Uzupełniacie kartę pracy. Wstawiacie brakujące wyrazy a następnie numerujecie kolejność prac wykonanych przez bohatera.

4.Zastanawiacie się nad ćw. 4,5,6,7,8 str.225

5.Wykonajcie pisemnie ćw. 9 str.225.

Zdania do uzupełnienia

---

Język polski klasa VI 7-8.04.2020.

Temat: Gdzie mieści się wyobraznia ?

1.Zapoznajcie się z biogramem Z.Herberta -s.219

2.Przeczytajcie wiersz -s.219

3.Zastanówcie się nad poleceniem 1,2 str. 220

4.Wykonajcie polecenie 3 str. 220.

5.Zastanówcie się nad poleceniem 4 str.220

6.Zapoznajcie się treścią Nowej wiadomości s. 220.

7. Wypiszcie z wiersz środki poetyckie: epitety, porównania, przenoście (metafory)

8.Zastanówcie się nad odpowiedzią na pytania z ćw. 9,10 str.220

9.Odpowiedzcie pisemnie na pytanie z ćw. 11 str.220.

---

---

Materiały z języka polskiego dla klasy IV- 15.04.2020.

Temat lekcji: Warsztat pisarza, czyli o sztuce pisania opowiadań

1.Przeczytajcie uważnie informacje : Jak napisać opowiadanie? ze str. 229 (podręcznik)

2.Następnie przeczytajcie po cichu zamieszczone w podręczniku przykładowe opowiadanie. (s.230) W trakcie czytania zwróćcie uwagę na podane na marginesie wskazówki dotyczące redagowania tej formy wypowiedzi. Wskażcie stałe elementy kompozycyjne opowiadania: wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Wymieńcie wyrazy i wyrażenia użyte w tekście, które porządkują wydarzenia w czasie i ożywiają akcję. Zwróćcie uwagę na to , że narrator opowiadania jest jednocześnie uczestnikiem zdarzeń.

3.Wykonajcie ćwiczenia 1,2,3,4 str.125,126 z zeszytu ćwiczeń.

4.Wykonajcie w zeszycie zad.2 str 231 (podręcznik).

Na tym zakończcie swoja pracę. Na następnej lekcji będziemy kontynuować umiejętność pisania opowiadania.

---

Materiały z języka polskiego dla klasy V-15.04.2020.

Temat: Pan przecinek przychodzi z wizytą

1.Przeczytajcie informacje ze 220.

2.Wykonajcie w zeszycie zad.1,2,3,4 str.221 (podręcznik)

3.Uzupełnijcie kartę pracy

---

Materiały z języka polskiego dla klasy VI-15.04.2020.

Temat: Gdy książka pochłonie nas bez reszty...

1.Odczytaj informacje o Cornelli Funke oraz Kilka słów o książce. (s.222)

2.Określ problematykę tekstu. (Po przeczytaniu, ćw. 1., 3., 4. str. 224-225 -ustnie)

3.Wskaż wydarzenia realistyczne i fantastyczne. (Po przeczytaniu, ćw. 5., 6. s.225- ustnie)

4.Określenie nastroju tekstu. (Po przeczytaniu, ćw. 2. str. 224- ustnie)

5 Zredaguj notatkę (Odpowiedz na pytania.)

• Zapisz imiona bohaterów występujących w tekście. Kim oni są? • Gdzie rozgrywają się opisane wydarzenia? • Spróbuj określić czas, w którym dzieją się wydarzenia. • Wskaż najważniejsze, Twoim zdaniem, wydarzenie opisane w odczytanym fragmencie tekstu.

6.Wykonaj pisemnie ćwiczenie detektywistyczne. (Praca twórcza, ćw. 8. str.225.)

Praca domowa

Zad.7 str. 225. ( Przesyłacie odpowiedzi na plusy)

---

Kl. IV-16.04.2020.

Temat: Warsztat pisarza, czyli o sztuce pisania opowiadań-cd.

Na dzisiejszej lekcji macie do wykonania zad. 6 str.127 i zad.7 str.128 z zeszytu ćwiczeń.

Pisząc opowiadanie, pamiętajcie o AKAPITACH.

Czekam na Wasze prace ( szczególnie zad 6 str.127)

---

Klasa V- 116.04.2020.

Temat: Opowiem, jak było ...

1.Przeczytajcie uważnie informacje : Jak napisać opowiadanie? ze str. 226 (podręcznik)

2.Następnie przeczytajcie po cichu zamieszczone w podręczniku przykładowe opowiadanie. (s.226) W trakcie czytania zwróćcie uwagę na podane na marginesie wskazówki dotyczące redagowania tej formy wypowiedzi. Wskażcie stałe elementy kompozycyjne opowiadania: wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Wymieńcie wyrazy i wyrażenia użyte w tekście, które porządkują wydarzenia w czasie i ożywiają akcję. Zwróćcie uwagę na sposób zapisu dialogu oraz akapity.

3.Wykonajcie w zeszycie podane niżej zadanie:

Ponumeruj zdania w takiej kolejności, w jakiej wystąpiłyby w opowiadaniu odtwarzającym treść mitu o Heraklesie.

…...Gdy miał osiemnaście lat, zabił lwa, a z jego głowy zrobił sobie hełm.

…....Już w wieku dziesięciu miesięcy Herakles dokonał rzeczy niemożliwej dla zwykłego człowieka.

….....Najpierw musiał sprowadzić do Myken łanię ceryntyjską.

…......Następnie ruszył po niebezpiecznego dzika.

…......Po zbrodni popełnionej pod wpływem szaleństwa zaciągnął się na służbę do króla Eurysteusa, który kazał mu wykonać dwanaście trudnych prac.

…....... Potem posprzątał w jeden dzień stajnię Augiasza, której nie czyszczono przez trzydzieści lat.

…........ Udusił dwa potworne węże, które wysłała bogini Hera.

….........Z drzewa oliwnego wykonał maczugę, z którą nigdy się nie rozstawał.

• Nadaj tytuł opowiadaniu.

Przepisz tytuł opowiadania i zdania do zeszytu.

4. Wykonajcie i zapiszcie w zeszycie zad1 i 4 str 227

Praca domowa

Dobre rady. Sformułuj trzy dobre rady dla osoby, której zadaniem jest napisanie opowiadania odtwórczego na temat podany w zad 4. str.227. ( Odpowiedz na pytanie: Jak napisać dobre opowiadanie?).

Prześlijcie do minie prace, a w szczególności sposób wykonania pracy domowej i zad.4

---

Klasa VI- 16.04.2020.

Temat: Najsłynniejsza celebrytka świata – odkrywamy tajemnice obrazu Mona Lisa Leonarda da Vinci

1. Odczytanie fragmentu tekstu Ewy Jałochowskiej Historia sztuki dla dzieci i rodziców. (str. 225-226

2. https://eszkola.pl/jezyk-polski/mona-lisa-484.html?strona=2 ( informacje o obrazie)

3. Omówienie hipotezy związane z postacią przedstawioną na portrecie.( zad. 1 str 226 -ustnie .)

4. Zastanów się na inspirującą rolą obrazu Leonarda da Vinci. (zad .2 str.226- ustnie).)

5. Wyjaśnij zakończenie tekstu. (zad . 3 str 226.)

6. Zapisz w zeszycie odpowiedz na zad .4 str.226.

Praca domowa

Zrób film reklamowy.

Przygotuj krótki spot reklamowy, w którym główną rolę odegra postać Mony Lisy. Przed nagraniem filmu (np. za pomocą smartfonów) wykonaj następujące czynności:

• wybierz produkt (np. cukierki), który chcesz reklamować.

• ułóż hasło reklamowe.

• napisz krótki scenariusz filmu.

• ustal , jakie rekwizyty wykorzystasz podczas kręcenia reklamy,

Prześlijcie scenariusz i filmik reklamowy. Jeśli ktoś ma problemy z nagraniem, może reklamę narysować. Termin ( 20.04.2020)

Informacje o tym, jak napisać scenariusz , znajdziecie na str.185 w Waszym podręczniku.

---

Materiały z języka polskiego dla klasy VI na 17.04.2020.

Temat: Co już wiemy o wypowiedzeniach?

1.Przeczytajcie Przypomnienie ze str.227.

2.Wykonajcie ćw.1,2 i 4 str.227-228.

3.Przeczytajcie Przypomnienie ze str.228.

Możecie obejrzeć filmik:https://www.youtube.com/watch?v=YDwSyQWpfJw

4.Wykonajcie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń str.49,50.

---

Materiały z języka polskiego dla klasy V na 17.04.2020.

Temat: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi?

1Zapoznajcie się się z Mitem o Tezeuszu i Ariadnie.

Możecie obejrzeć filmik:https://www.youtube.com/watch?v=-j-_jex2q2Q

2. Zredagujcie notatki o postaciach występujących w micie.

Minotaur-

Ariadna-

Dedal -

3.Oceńcie postępowanie Tezeusza. Wymień pozytywne i negatywne przykłady jego zachowania ( zapisz w zeszycie)

4 Wyjaśnijcie zwrot trafić po nitce do kłębka i poszukiwanie jego synonimów. ( rozszyfrować, rozwiązać, zgadnąć, rozwikłać ).

Synonim czyli wyraz bliskoznaczny.

Praca domowa

Napiszcie krótką wypowiedz – jedną stronę z pamiętnika. Chłopcy napiszą ją w imieniu Tezeusza, dziewczęta – Ariadny. Przypomnijcie sobie, jak się pisze pamiętnik.

Na odpowiedzi czekam w poniedziałek (20.04.2020)

Przykładowa kartka z pamiętnika

Niekiedy musisz napisać kartkę z pamiętnika jakiegoś bohatera literackiego. Postaraj się wyobrazić sobie jego uczucia, myśli i poglądy. Spójrz na świat jego oczami i dopiero wtedy pisz. Nie pozbawiaj swego bohatera charakteru, czyniąc go autorem nudnego i płytkiego pamiętnika.


W Ani z Zielonego Wzgórza nie ma mowy o tym, że Diana prowadzi pamiętnik. Nie szkodzi. Wyobraź sobie, co napisałaby w nim o pierwszym spotkaniu z Anią. Opis tej sceny jest w utworze. Tym musisz wcielić się w rolę Ariadny lub Tezeusza.

Kartki z pamiętnika Diany Barry

29 czerwca 1890 r.
Kiedy wróciłam od ciotki z Carmody, mama opowiedziała mi, że na Zielonym Wzgórzu zamieszkała dziewczynka w moim wieku. Jestem niesłychanie ciekawa, czy okaże się dobrą towarzyszką do zabawy i do wspólnej nauki, bo żadna z dziewcząt z klasy nie mieszka tak blisko. Mama mówi o niej jakieś dziwne rzeczy. Że miał być chłopiec, ale przez pomyłkę do Cuthbertów trafiła właśnie ona, że nie ma rodziców, że mieszkała w sierocińcu i że podobno dziwnie wygląda. Chciałabym do niej pobiec, ale to by wyglądało na ciekawość. Może wkrótce mama albo Maryla znajdą jakąś okazję do spotkania się. Wtedy poznam Anię. Tyle o niej myślę, że aż wszyscy mają pretensję, że nie opowiadam, jak było u ciotki.

1 lipca 1890r.
Spotkałam w sklepie Jankę Andrews, ale ona nie poznała jeszcze Ani. Widziała ją tylko w kościele w kapeluszu śmiesznie przybranym kwiatami. Boję się rozczarowania...

3 lipca 1890r.
Dziś Maryla przyszła do mamy po wzór fartuszka i przyprowadziła ze sobą Anię. Mama wysłała nas do ogrodu. Było z początku trochę niezręcznie, nie wiedziałam, jak się odezwać. Ania wygląda rzeczywiście nieco dziwnie. Ma prawie całkiem czerwone włosy, dużo piegów i zielone oczy. Ubrana była w jakąś niemodną sukienkę. Na szczęście odezwała się pierwsza. Od razu ją polubiłam, bo mówiła o przyjaźni inaczej niż wszystkie dziewczynki, dla których to tylko zabawa. Wydaje mi się, że ona jest bardzo samotna. Obiecałam jej, że w szkole będziemy siedzieć w jednej ławce.

---

Materiały z języka polskiego dla klasy IV na 17.04.2020.

Temat: Dobroć nagrodzona

KLIKNIJ TUTAJ, aby wyświetlić całą lekcję

---

Materiały z języka polskiego na 20.02.2020.

Klasa IV 20.04.2020.

Temat: Ucieczka z krainy baśni

1.Przeczytajcie utworu Janusza Stannego Baśń o królu Dardanelu. (str.235-237)

2.Zapoznajcie się z objaśnieniami trudnych wyrazów. (Przydatne słowa)

3.Omówcie treści utworu. (Po przeczytaniu, ćw. 1.–4. str. 238.)

4.Uzupełnijcie notatkę i wpiszcie ją do zeszytu.

..istoria o kr...lu Dardanelu jest pełna ...umoru. Śmiech wzb...dza postać kr...la, ale też jego dwo...an. Niesły...ane decyzje władcy wprowadzają na jego dwo...e zamęt i sieją zgorszenie. Ostatnia decyzja Dardanela to pozbycie się karocy, kt...ra była niewygodna i okropnie ...ałasowała. Kr...l przesiadł się na rower i odje...ał w siną dal.

Na tym kończymy tę część lekcji. Jutro dalsze ćwiczenia odnośnie dzisiejszej baśni.

Dla uczniów uczęszczających na koło języka polskiego proponuję rozwiązanie testu ze str:

https://epodreczniki.pl/a/smutek-w-swiecie-basni/DtvstLjNI

---

Klasa V 20.04.2020.

Temat: Pijemy nektar, jemy ambrozję i zbieramy laury

1.Zapoznaj się z infografiką. (Mitologia na językach) str.230-231

2.Ułóż zdania z trzema wybranymi związkami frazeologicznymi przedstawionymi na planszy. (Po przeczytaniu, ćw. 1. str.232)

3.Wskaż w hasłach reklamowych nawiązań do mitologii i wyjaśnianie znaczenia użytych sformułowań. (Po przeczytaniu, ćw. 2. str.232)

4.Określ , do których mitów nawiązują podane słowa. (Po przeczytaniu, ćw. 3.) str.232.

5.Ułóżcie zdania z kopert.

ZAŁĄCZNIK

---

Język polski klasa VI 20.04.2020.

Temat lekcji: Co już wiemy o wypowiedzeniach?

ZAŁĄCZNIK

---

klasa IV

Materiały z języka polskiego na 21.04.2020.

Temat: Ucieczka z krainy baśni-cd.

1.Wykonajcie pisemnie zad,8 str.238

2.Zastanówcie się nad zad.9 str.238

3.Napiszcie swoją baśń. W tym celu z zad.11 str. 238 wybierzcie podpunkt A.B, C, D, E i F.

Pamiętajcie o elementach baśni. Prześlijcie do oceny baśnie.

---

klasa V 21.04.2020

Temat: Dramat w przestworzach

1.Przeczytajcie Mit o Dedalu i Ikarze str.232-235.

2.Wykonajcie ( ustnie) zad.1,2,3 str. 235

3.Wykonujemy zadanie 4 pisemnie

Przypominam elementy listu:

Kreta, …......

Drogi ….......!

3-4 zdania wyjaśnienia ( w tym przypadku)

Podpis

3.Wykonajcie karty pracy ( przepiszcie albo wklejcie do zeszytu po wydrukowaniu)

KARTY PRACY

4.Zastanówcie się nad zad. 6 i 7 str.235 ( ustnie)

5.Zadanie 8 wykonajcie pisemnie.

Prześlijcie do oceny karty pracy.

Możecie posłuchać mitu:

https://www.youtube.com/watch?v=dvWnakQkVqY

Celem uzupełnienia wiadomości skorzystajcie ze strony MEN.

https://epodreczniki.pl/a/marzenia-o-lataniu/DKmJ54H4m

---

Klasa VI 21.04.2020

Temat: Jak się łączą wyrazy w zdaniu?

KLIKNIJ TUTAJ

---

Materiały do nauki języka polskiego na 22.04.2020.

Kl. IV

Temat :Pisownia wyrazów z ch i h

1.Zapoznajemy się z Nową wiadomością s.239.

2.Wykonujemy zad.1.2.3.4.5 str.239-240. ( w zeszycie)

3.Przyjrzyjcie się planszom ze str 242-243

4.Napiszcie w zeszycie zad.3 str.242 i zad 4. str.243

5.Nie przesyłacie mi zadań. Ciąg dalszy jutro!

Przygotowujemy się do omawiania lektury. Jeśli nie macie dostępu do książek, podaję stronę:

Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks);

https://www.youtube.com/watch?v=JdOuc7uyqnM&t=12s

---

Materiały do nauki języka polskiego na 22.04.2020.

Klasa V

Temat :Spotkanie z podmiotami szeregowym i domyślnym

1.Zastanówcie się nad Ćwiczeniem na rozgrzewkę str.236

Przypominam :

Orzeczenie to osobowa forma czasownika. Pytamy o nie: co robi? Co się z nim dzieje? W jakim stanie się znajduje?

Podmiot to rzeczownik w mianowniku (kto?co?).

2.Przeczytajcie Nową wiadomość str.236

Przepiszcie ją do zeszytu

3.Wykonajcie zad.1 str.236.

4.Zad.2 str.236 wykonajcie ustnie

5.Przeczytajcie kolejną Nową wiadomość str.236, przepiszcie ją do zeszytu.

6.Wykonajcie w zeszycie zad.4,5,6 str.237.

Nie wysyłajcie prac! Ciąg dalszy do ćwiczeń nastąpi…

Przygotowujemy się do omawiania lektury

Jeżeli nie macie dostępu do książki, podaję stronę ( książka jest czytana w częściach ):

Andrzej Maleszka, Magiczne drzewo;

https://www.youtube.com/watch?v=70OR-AmnPoo

---

Materiały do nauki języka polskiego na 22.04.2020.

Klasa VI

Temat: Jak się łączą wyrazy w zdaniu?

1.Przeczytajcie Nową wiadomość ze str.231

2.Wykonajcie w zeszycie zad.5i 6 str.231.

Przygotowujemy się do omawiania lektury

Jeżeli nie macie dostępu do książki, podaję stronę ( książka jest czytana w częściach ):

Edmund Niziurski, Sposób na Alcybiadesa;

https://www.youtube.com/watch?v=NFPwDOfzPqA&list=PLoWYjFHcn--WRXuIE9-Hwiiqv0Al9qEkS

---

Zajęcia z wychowawcą klasa VI

Z okazji Dnia Ziemi obejrzyjcie filmik edukacyjny:

https://www.youtube.com/watch?v=RMMJR27RkdI

---

Materiały na 23.04.2020.

Klasa IV

Temat: Pisownia wyrazów z ch i h.

1. Przypomnijcie zasady pisowni wyrazów z ch , następnie przeczytajcie Nowaąwiadomość str.2402

2. Wykonajcie pisemnie zad.7,8,9 str 241 (podręcznik)

1. Przeczytajcie tekst Ortografia w praktyce

2. Zapoznajcie się z planszami z h str.244-245

3. Wykonajcie pisemnie zad.3.4.5 str.245.

4. Uzupełnijcie zdania dpowiednimi literami – w wykropkowane miejsca wpiszcie ch lub h. Luki uzupełnijcie dowolnymi nazwami zwierząt zawierającymi ch lub h.

1. ...ytry i egoistyczny na co dzień ..... dokonał bo... aterskiego czynu. Ocalił ...udego ..... przed o...ydnym, Temat 86 247 ...aniebnym atakiem ..... . Na widok zagrożenia, nie bacząc na niebezpieczeństwo, zaczął wydawać ...ałaśliwe dźwięki, co odstraszyło pe...owego drapieżnika. Nasz bo...ater otrzymał od króla zwierząt medal za szla...etną postawę.

Nie przesyłacie zadań. Postaram się zebrać Wasze zeszyty. Umówimy się!!!!!

---

Klasa V- 23.04.2020.

Temat:Spotkanie z podmiotami szeregowym i domyślnym

1.Przypomnijcie sobie wiadomości na temat podmiotu szeregowego i domyślnego.(wczorajsza lekcja).

2.Podane wyrazy przyporządkujcie do części mowy: rozwinął się, statek, balon, deszcz, przypłynął, kwiat, wyrosło, padał, ciasto, uniósł się, a następnie ułóżcie nimi zdań.

rzeczowniki (kto?co?)...............................................................

czasowniki(co robi?co się z nim dzieje? W jakim stanie się znajduje?).............................

3.Przekształćcie podane zdania tak, aby zawierały podmiot szeregowy. :

• Rodzeństwo gra w piłkę- Ania, Tomek i Ewa grają w piłkę. (przykład)

. • Siostry uczą się języka angielskiego.-

• Rodzice są na zakupach.-

• Koledzy Zosi lubią filmy przygodowe -

4.Ułóżcie opowiadanie, którego bohaterami są podmiot szeregowy i podmiot domyślny .

Przykładowy wstęp

Pewnego dnia Tomek i Karol postanowili........

Prześlijcie zad.4

---

Język polski klasa VI 23.04.2020.

Temat: Przecinek w zdaniu pojedynczym – przypomnienie wiadomości.

1.Czytacie przypomnienie ze str.232,233

2.Wykonujecie pisemnie zad.2 i 3 str.233.

3.Zredagujcie kilkuzdaniowe historyjki, w których wykorzystacie 2 spośród podanych zestawów wyrazów. Teksty powinny się rozpoczynać od wskazanych słów i zawierać wyłącznie zdania pojedyncze.

• I zestaw

Rozpoczęcie: Dawno temu... Wymagane wyrazy: czyli, czy, a, jednak, oj, więc, lub

• II zestaw

Rozpoczęcie: Był sobie raz... Wymagane wyrazy: lub, albo, więc, toteż, och, i, ale

• III zestaw

Rozpoczęcie: Pewnego razu... Wymagane wyrazy: i, toteż, bo, ach, ani, więc, jednak

• IV zestaw

Rozpoczęcie: Za górami, za lasami... Wymagane wyrazy: czy, oraz, lub, ale, zatem, hej, lecz Propozycja 2.

Do sprawdzenia przesyłacie historyjki.

---

Materiały z języka polskiego na 24.04.2020.

Klasa IV- 24.04.2020.

Temat: Krainę baśni opuszczamy, lecz nie na zawsze z baśnimi się żegnamy

1.Spójrzcie na Podsumowanie, które znajduje się na str.246

2.Przypomnijcie sobie wiadomości, które dotyczą pojęć ( tak jak robimy na lekcji), baśń -otwieracie podręcznik na str.206 i czytacie wiadomości na temat baśni.

3.Wykonajcie polecenia od 1 do 6 str.247.

Nie przesyłacie odpowiedzi, ponieważ w poniedziałek powtarzamy dalej!

---

Klasa V -24.04.2020.

Temat: Praktyka czyni mistrza – ćwiczymy pisownię wyrazów ch i h

1,Czytacie przypomnienie ze str.238,

2.Wykonujecie zad. 1,2,3,4 str.238-239.

Nie przesyłacie odpowiedzi!

---

Klasa VI -24.04.2020.

Temat: Czas na podsumowanie

1.Spójrzcie na Podsumowanie, które znajduje się na str.234

2.Przypomnijcie sobie wiadomości, które dotyczą pojęć ( tak jak robimy na lekcji), podtytuł -otwieracie podręcznik na str.215 i czytacie wiadomości na temat podtytuł.

3.Wykonajcie zad. 1,2,3,4,5 str.236

Nie przesyłacie odpowiedzi, ponieważ w poniedziałek powtarzamy dalej!

---

---

Język polski -27.04.2020.

Kl. IV

Temat: Krainę baśni opuszczamy, lecz nie na zawsze z baśniami się żegnamy

1.Wykonajcie zadania od 7 do 14 ze str.248.

Prześlijcie mi odpowiedzi do zadań 13 i 14. str.248.

Zdania dla uczniów uczęszczających na koło języka polskiego:

Spróbujcie opracować grę planszową, której tematem będą poznane przez Was baśnie.

Termin do 11.05.2020.

Strona pomocna w przygotowaniu gry:

https://www.youtube.com/watch?v=qTogIb88dnI

---

Kl. V

Język polski -27.04.2020.

Temat : Czas na powtórkę-.

1.Spójrzcie na Podsumowanie, które znajduje się na str.240

2.Przypomnijcie sobie wiadomości, które dotyczą pojęć ( tak jak robimy na lekcji), baśń -otwieracie podręcznik na str.206 i czytacie wiadomości na temat baśni.

3.Wykonajcie polecenia od 1 do 7 str.241-241.

Nie przesyłacie odpowiedzi, ponieważ we wtorek powtarzamy dalej!

---

Kl. VI

Język polski -27.04.2020.

Temat: Czas na podsumowanie

1.Wykonajcie zad. 6,7,8,9 str.236

Prześlijcie mi zad.9 ze str.236.

---

Materiały z języka polskiego na 28.04.2020.

Kl. IV 28.04.2020.

Temat: Wśród przyjaciół

KLIKNIJ TUTAJ

---

Kl. V-28.04.2020.

Temat: Czas na podsumowanie

1.Wykonajcie zad. 8,9 ,10,11,12,13 str.242

Prześlijcie mi zad. 13 str.242

Czytamy lekturę !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

---

Kl. VI-28.04.2020

Temat: Być w mocy dobrych uczynków

KLIKNIJ TUTAJ

---

Klasa IV 29.04.2020.

Temat: O grzeczności na co dzień

1. Przeczytajcie tekst Mari Dańkowskiej Nastolatki i bon ton. s.250-251.

2. Zapoznajcie się z objaśnieniami trudnych wyrazów. (Przydatne słowa)

3. zastanówcie się nad poleceniami pod tekstem 1,2,3,4,5 str.252.

4. Pisemnie wykonajcie zad.6 str.252.

Nie przesyłacie zadania.

Przygotowujecie się do sprawdzianu i czytacie lekturę!

---

Kl. V 29.04.2020.

Temat: Jakie drogowskazy odnajdziemy w książkach?

1.Przyjrzyjcie się dokładnie obrazowi ze str. 243. Zwróćcie uwagę na informacje na temat tego obrazu: kto jest autorem?, kiedy powstał?, jaką techniką został namalowany? …...

2.Przeanalizujcie obraz i ustnie spróbujcie odpowiedzieć na znajdujące się pod tekstem.

3.Objaśnijcie dosłowne i przenośne znaczenie słowa drogowskaz. Napiszcie w zeszycie, jak je rozumiecie.

Nie przesyłacie odpowiedzi. Przygotujcie się do sprawdzianu, jeszcze raz przeanalizujcie zagadnienia ze str. 240-242. Termin sprawdzianu 04.05.2020. O sposobie jego przeprowadzenie poinformuję wkrótce. Czytajcie lekturę!!!!!!

---

Kl. VI 29.04.2020.

Temat: Biblijny początek świata

1. Zapoznajcie się z treścią Zanim przeczytasz. str.238

2. Przeczytajcie fragment Stworzenia świata pochodzącego z Księgi Rodzaju z Biblii Tysiąclecia str.238-240

3. Wykonajcie zad. 1 str. 240. (pisemnie)

4. Zad. 2 i 3 str. 240 ( ustnie)

5. Przeczytajcie Nową Wiadomość. s.241

6. Zastanówcie się również nad odpowiedziami do zad.4,5,6,7 str.241.

Nie przesyłacie zadania.

Przygotowujecie się do sprawdzianu i czytacie lekturę!

---

klasa VI

Zajęcia w wychowawcą.

Dzień Flagi oraz Święto Konstytucji 3 Maja

Przesyłam linki o w/w tematyce:

https://www.youtube.com/watch?v=OFLrQyj7964

https://www.youtube.com/watch?v=1JNc0BqkkwI

https://www.youtube.com/watch?v=-WNmqfiHVO0

https://www.youtube.com/watch?v=-GBAolHelHs

https://www.youtube.com/watch?v=9eYov4Hdo9A

---

30.04.2020.

Klasa IV

.

Temat Zabawy na łące

.

1. Zapoznajcie się z biogramem Władysława Bełzy str.235.

2. Przeczytajcie wiersz Motyl.

3. Zastanówcie się nad odpowiedzią na zad.1,2.3,4 str.235.

4. Odpowiedzcie pisemnie na pytania:

• Co stanie się z motylem, kiedy zostanie złapany?

• Jakie uczucia wywołuje w was los motyla?

• Co sądzicie o takim sposobie na zabawę?

.

Przygotujcie się do sprawdzianu.

W poniedziałek 4.05.2020. prześlę pytania, na które trzeba będzie odpowiedzieć i odesłać mi odpowiedzi w określonym czasie.

Pozdrawiam.

---

30.04.2020

Klasa V

.

Temat: Zbójca o wrażliwym sercu

1. Przeczytajcie utwór Adama Mickiewicza „Powrót taty”

2. Wykonajcie zad.1 str.

3. Napiszcie plan wydarzeń utworu.

.

Przygotujcie się do sprawdzianu.

W poniedziałek 4.05.2020. prześlę pytania, na które trzeba będzie odpowiedzieć i odesłać mi odpowiedzi w określonym czasie.

Pozdrawiam.

---

30.04.2020

Klasa VI

Temat: Po co Bóg stworzył człowieka?

1. Przeczytajcie wiersz J. Kulmowej „Człowiek żeby patrzał” (str.241)

2. Wykonajcie zad.1 str.241. (pisemnie)

3. Wypiszcie z wiersz epitety i porównania.

4. Odpowiedzcie pisemnie na zad.4 str.241

.

Przygotujcie się do sprawdzianu.

W poniedziałek 4.05.2020. prześlę pytania, na które trzeba będzie odpowiedzieć i odesłać mi odpowiedzi w określonym czasie.

Pozdrawiam.

---

---

Materiały z języka polskiego na dzień 4.05.2020.

Temat: Sprawdzian wiadomości

Informacja dla klas IV,V,VI

O godzinie 8.00 w dniu 4.05.2020. na stronie szkoły pokaże się test z języka polskiego dla poszczególnych klas. O godzinie 14.00 zostanie usunięty. W tych godzinach proszę nadsyłać odpowiedzi do testu.

---

Koło polonistyczne 4.05.2020

Pracujemy nadal nad grą planszową.

---

klasa 4

język polski 05.05.2020.

Temat : Z wyrazami szacunku

1. Przeczytajcie wiadomości ze str.254.

2. .Przeanalizujcie treść zaproszenia str.255.

Przepiszcie do zeszytu notatkę:

Podziękowanie to usta lub pisemna wypowiedz, której celem, której celem jest wyrażenie wdzięczność. Podczas pisania podziękowania należy zadbać, aby zawierało następujące elementy:

-nazwę miejscowości i datę ( po nazwie miejscowości stawiamy przecinek)

-adresata podziękowań,

-uprzejme i grzeczne określenie powodu składania podziękowań,

-bardziej lub mniej rozbudowaną treść podziękowań,

-zwrot grzecznościowy,

-podpis.

3. Wykonaj w zeszycie zad. 1i 4 str.255.

---

Język polski kl. V 05.05.2020.

Temat: Zbójca o szlachetnym sercu.- cd.

1. Przeczytajcie dwie pierwsze zwrotki i odpowiedzcie ustnie na pytanie:

• Jak myślicie, dlaczego dwie pierwsze zwrotki są zapisane w cudzysłowie? • Kto wypowiada te słowa? • Co przeżywa ta osoba? Czego się obawia? Do kogo się zwraca? O co prosi?

2. Opiszcie w paru zdaniach wygląd zbójców.

3.Odpowiedzcie pisemnie na zad.5 str.247.

Prześlijcie odpowiedzi do 2 i 3 punktu.

---

Język polski kl VI 05.05.2020.

Temat: Zapiski Adama i Ewy.

1. Przeczytajcie tekst Anny Kamieńskiej str.242-243.

2. Wykonajcie pisemnie zad.1 str.243.

3. Zastanówcie się nad odpowiedziami do zad.2,3,4,5 str.243-244

4. Wyjaśnijcie pisemnie zwiazki frazeologiczne zakazany owoc, rajskie życie, czuć się jak w raju, raj utracony.

5. .Przeczytajcie kolejny test str.245-246

6. Zastanówcie si ę nad odpowiedziami do zad.1,2,3,4,5 str.246-247.

7. Napiszcie notatkę odpowiadając na pytania z zad. 6 str.247. (skorzystaj z informacji zawartych w NOWA WIADOMOŚĆ.

NA RAZIE NIE PRZESYŁAJCIE ODPOWIEDZI. POPROSZĘ O NIE PO SPRAWDZENIU SPRAWDZIANÓW.

---

Język polski kl.IV (06.05.2020)

Temat: Czy problemy mogą znikać same?

1.Przeczytajcie informacje o Grzegorzu Ksandepke str. 256

2.Wyjaśnijcie i zapisz w zeszycie, co oznacza wyraz selekcja.

3.Przeczytajcie opowiadanie :Mam prawo”s.256-259.

4.Odpowiedzcie ustnie na pytania z zadań 1.,2.,4.,5 str.259.

5.Zapiszcie w zeszycie odpowiedzi do zad.3. J 6. str.259.

Nie odsyłacie odpowiedzi!

---

Język polski klasa V (06.05.2020)

Temat:Co jest w życiu najważniejsze?

1.Przeczytajcie tekst „Knyps z Czubkiem”s.248-252.

2.Zastanówcie się nad pytaniem:

Co mówią lub co ze sobą przynoszą wróżki, które zjawiają się przy narodzinach królewskich dzieci?

Napiszcie jedno zdanie na ten temat. np.

Wróżki najczęściej zjawiają się z darami lub przepowiedniami.

3.Odpowiedz pisemnie na zad.1 str.252.

Ciąg dalszy lekcji w czwartek....

---

Język polski klasa VI (06.05.2020)

Temat:Oddziaływanie Biblii na świadomość kulturę

1.Zapoznajcie się z infografiką str.248 i 249.

2.Wyjaśnijcie pisemnie znaczenie podanych wyrażeń: wieża Babel, arkadia, syn marnotrawny, sądny dzień, manna z nieba..

3.Wykonajcie pisemnie zadanie 5 str.250.

Dla chętnych zad.8 str.250. (Proszę o przesłanie)

---

Zajęcia z wychowawcą kl. VI (06.205.2020)

Temat: „Drzewo darów”.

Jak rozumiecie słowo „dar” ? Zastanówcie się nad tym kiedy dajemy dary, czy jest to czymś uwarunkowane, czy oczekujemy czegoś w zamian.?

Obejrzyjcie krótki filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=rZ_W3LdFwsw

---

Język polski kl.IV (07.05.2020)

Temat: Świadkowie przemocy

1.Przeczytajcie tekst str.260-263.

2.Objaśnijcie znaczenie wyrażenia słup soli. Zapiszcie je w zeszycie.

3.Zastanówcie się nad odpowiedziami do zad.1,2,3,4,5,6 str.263 (ustnie)

4.Napiszcie w zeszycie odpowiedz na zad.7 str.263.

Nie przesyłajcie odpowiedzi !

---

Język polski kl.V (07.05.2020)

Temat : Co jest w życiu najważniejsze? (cd.)

Podkreślcie jedną z odpowiedzi:

Najważniejsze są: • dobry wygląd, • modne ubranie, • życzliwość, • miłość, • ładna fryzura, • przyjaźń, • inteligencja i uzasadnijcie swój wybór.

Narysujcie w zeszycie co najmniej trzy drogowskazy, na których wpiszecie wskazówki, którymi należy się kierować w życiu (np. Kieruj się..., Patrz..., Zwracaj uwagę..., Nie oceniaj..., Słuchaj...).

Wskażcie, które elementy z utworu wskazują na to, że jest on baśnią.(Uzupełnijcie notatkę):

-czas (jaki?)-

-miejsce (jakie?)-

-wydarzenia ( po jednym przykładzie) - (prawdopodobne) …............................. (fantastyczne).......................................

-bohaterowie (prawdopodobne) ….............................(fantastyczne).......................................

-zakończenie (jakie jest?)........................................................................................................

Nie przesyłajcie odpowiedzi !

---

Język polski kl.VI (07.05.2020)

KLIKNIJ TUTAJ

---

Język polski kl. IV (2020.05.08)

Temat: Zło dobrem zwyciężać

1.Zapoznajcie s się z notką biograficzną Andrzeja Maleszki. str. 264

2.Przeczytajcie fragment utworu Magiczne drzewo. Pojedynek. str. 264-267.

3 Zwróćcie uwagę na Przydatne słowa, podajcie synonim do słowa samotny

4.Przerysujcie i uzupełnijcie tabelę

Wydarzenia realistyczne	Wydarzenia fantastyczne
.	.

5.Uzupełnijcie notatkę i zapiszcie ja w zeszycie

Kuki tłumaczy kolegom, że warto dać klonowi ........................, gdyż może to sprawić, że będzie .......................... . Taka postawa świadczy o tym, że chłopiec jest ................................... .

Przykładowe słownictwo pomocnicze: odwaga, poczucie sprawiedliwości, pycha, tchórzostwo, współczucie, wiara w ludzi, pracowitość

6.Wykonajcie pisemnie zad.8 str.267

7.Zad.12 str.267 (pisemnie)

Praca domowa

Obejrzyjcie film

https://www.youtube.com/watch?v=fTiXhMKQl9o

---

Język polski kl. V (2020.05.08)

Temat: Jak ciekawie opowiadać?

1.Przeczytajcie informacje z podręcznika, str.259.

2.Napiszcie w zeszycie zad. 1 i 2 str. 260.

Praca domowa

Zad.5 lub 6 str.260 ( do wyboru).

Wysyłacie pracę domową

---

KL. VI (2020.05.08)

Temat:Lekcja o tym jak ukazywać dobro i o talentach i roztropności

1.Przeczytajcie przypowieść str.252.

2.Napiszcie swoimi słowami przypowieść o „Miłosiernym Samarytaninie”

3.Wykonajcie pisemnie zad.7 str.253

5.Przeczytajcie przypowieść o talentach str.254.

6.Wykonajcie pisemnie zad.4 str.255.

Lekcja będzie kontynuowana w poniedziałek

---

---

Kl. IV (11.05..2020)

Temat :Pustka po stracie

1. Zapoznajcie się z notką biograficzną Astrid Lindgren. ( s. 268)

2. Przeczytajcie fragment książki Bracia Lwie Serce ( s.268-270)

3. Zastanówcie się nad odpoiedziami do zad.1,2,3,4,5 str.270.

4. Napiszcie plan wydarzeń opowiadania.

5. Zredagujcie opis Nangijali. 0dpowiedzcie na następujące pytania:

• Gdzie leży Nangijala?

• W jaki sposób można do niej trafić?

• Kto zamieszkuje tę krainę?

• Czym zajmują się zamieszkujące ją istoty?

• Czy są tam jakieś zagrożenia? Jeśli tak – to jakie?

• Czy można stamtąd swobodnie wrócić na Ziemię?

Praca domowa

W miarę możliwości obejrzycie film.

https://www.youtube.com/watch?v=XHF3fky7i84

Koło polonistyczne

Przygotujcie prezentacje o świętym Janie Pawle II

---

Kl. V (11.05.2020)

Temat:Jak rozjaśnić obraz świata?

1.Zapoznajcie się z notką biograficzną Tadeusza Różewicza. s.264

2.Przeczytajcie wiersza Przepaść.s. 264.

3.Wykonajcie pisemnie zad.1,2,3 str.265

4.Przedstawcie w formie rysunku ostatnią zwrotkę (rysunek w zeszycie)

---

Kl. VI (11.05.2020)

Temat : Lekcja o tym jak ukazywać dobro ....-cd.

!.Przeczytajcie przypowieść ze str.255

Wysłuchajcie (jeśli to możliwe przypowieści)

https://www.youtube.com/watch?v=OLzFILiNkAA

https://www.youtube.com/watch?v=KbapGnCjtBU

2. Podane określenia podziel na te, które dotyczą rozsądnego i nierozsądnego postępowania.

przemyślenia, nieumiejętność przewidywania, planowanie, rozważanie, nieumiejętność rozpoznawania zła, niewiedza o zagrożeniach, brak analizy sytuacji, nieumiejętność korzystania z rad, nieprzygotowani, niedoświadczenie, pochopne podejmowanie decyzji, nieumiejętność wnioskowania, kierowanie się pozorami i fantazja - mi, nastawienie na szybkie korzyści, nieumiejętność oceniania sytuacji, umiejętność logicznego myślenia, rozpoznawanie prawdziwego dobra, niewłaściwe hierarchie wartości, brak stanowczości w wyborze, zachowanie niedojrzałe, samoobserwacja i samokontrola . (zapiszcie w zaszycie)

3.Wykonajcie zad.3 str.256. (pisemnie)

---

Kl. IV (13.05.2020)

Temat: O pisowni nazw geograficznych

1.Czytacie Nową wiadomość str.274.

2.Zad.1,2,3,4,5,6,7 str .274-275 zapisujecie w zeszycie.

https://www.youtube.com/watch?v=jTN_U-K99ZQ

---

Kl. V (13.05.2020)

Temat: Jacy jesteśmy?

1.Przeczytajcie fragment powieści A. Minkowskiego „Gruby” s.265-267.

2.Wykonajcie pisemnie zad.1 str.268.

3.Zastanówcie się nad odpowiedziami do zadań 2,3,4,5,6,7 str.268.

---

Kl. VI (13.05.2020)

Temat: O wielkiej sile miłości i poszukiwaniu własnej Itaki

1.Przeczytajcie Mit o Orfeuszu i Eurydyce s. 260-263

https://www.youtube.com/watch?v=TVa8ekO0P0Y

2.Wykonajcie pisemnie zad.1 i 2 str.263

3.Odpowiedzcie ustnie na pytania

: • Z jakiego powodu Orfeusz cierpiał?

• Czym groziło zejście do Tartaru?

• Dlaczego Orfeusz zdecydował się zejść do Królestwa Hadesa?

• Co skłoniło boga podziemi do oddania nimfy Orfeuszowi?

Zredagujcie notatkę (zapis w zeszycie) .Pomogą Wam w tym zadnia, które należy uzupełnić:

• Mit o Orfeuszu i Eurydyce to historia o... W imię miłości Orfeusz... Opowieść uczy, że najważniejszą wartością w życiu...

4.Podaj 3 argumenty na temat: Czy muzyka ma niezwykłą moc?

5.Przeczytajcie wiersz L. Staffa „Odys” oraz informacje o bohaterze s.264

https://www.youtube.com/watch?v=az1-O5do1gA

6.Wykonajcie pisemnie zad.4 i 5 str.265

Praca domowa (Przesyłamy)

Zadania do wyboru :

zad.9 str. 263 lub zad.6 str.265.

---

Godzina z wychowawcą klasa VI

Temat: Święty Jan Paweł II w 100. rocznicę urodzin , czyli co wiemy o Patronie naszej szkoły ?

Obejrzyjcie film z pielgrzymki św. Jana Pawła II do Sandomierza.

https://www.youtube.com/watch?v=8b_WnGSX80U

---

Język polski kl. IV (14.05.2020)

Temat :Na zawsze razem

1.Czytacie komiksy str.277.

2.Odpowiadacie ustnie na wszystkie pytania (oprócz zad.4) ze str. 277

3.Dokończcie pisemnie zdanie: Gdybym mógł/ mogła życzyć sobie czegokolwiek, chciałbym/chciałabym...

---

Język polski kl. V (14.05.2020)

Temat: Czy można żyć bez mediów?

1.Czytacie tekst ze str. 269-270

2.Odpowiedzcie ustnie na pytania zad.1,2,4,5 str.270.

3.Zapiszcie w zeszycie odpowiedz na zad.3 str.270

---

Język polski kl. VI (14.05.2020)

Temat: Mitologiczni bohaterowie

1.Zapoznajcie się z infografiką str.266- 267

2.Uzupełnij kartę pracy

KARTA PRACY

---

„To było dokładnie......” - śladami św. Jana Pawła II po naszym regionie- konkurs dla kl. IV-VI

Św. Jan Paweł II był papieżem, który lubił podróżować. Polska- ojczyzna św. Jana Pawła II – to kraj najczęściej odwiedzany przez Papieża. W czasie prawie 27-letniego pontyfikatu św. Jan Paweł II odwiedził nasz kraj dziewięć razy. Mogli się z nim również spotkać mieszkańcy naszego regionu.

3 czerwca 1991 roku, czyli dokładnie 29 lat temu, podczas IV pielgrzymki do Polski, św. Jan Paweł II odprawił mszę na lotnisku w Masłowie (Kielce).

12 czerwca 1999 roku , czyli dokładnie 21 lat temu, podczas VIII pielgrzymki do kraju, święty Jan Paweł II przybył z wizytą apostolską do Sandomierza.

Te niezapomniane chwile możecie obejrzeć na niżej dołączonych filmikach:

https://www.youtube.com/watch?v=Po13cYTm_2A

https://www.youtube.com/watch?v=-Of0x59btqo

Konkurs dotyczy właśnie tamtych wydarzeń.

Proszę, aby chętni uczniowie klas IV - VI przygotowali lapbooka lub prezentację nawiązującą do pobytu św. Jana Pawła II w naszym regionie. Mile widziane wplecione w prace wspomnienia, np. babć, dziadków czy rodziców, którzy uczestniczyli we mszach świętych odprawianych przez św. Jana Pawła II w czasie pielgrzymek do Polski.

Prezentacja powinna zawierać ok. 10 slajdów.

Na prace czekam do 19.05.2020r.

Opiekun konkursu: M. Przytuła

---

Język polski -kl IV (15.05.2020)

Temat:O pożytkach płynących z posiadania kota

KLIKNIJ TUTAJ

---

Język polski kl. V (15.05.2020)

Temat:at: Prasa w naszym życiu

1.Przeczytajcie informacje str.271-273.

2.Zredaguj plan pracy nad powstaniem gazety i zapisz w zeszycie.

3.Wykonaj pisemnie zad. 1 str.274.

4.Przeczytaj Nową wiadomość str.274.

Nie przesyłacie zadań!

---

Język polski - klasa VI (15.05.2020)

Temat: Opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowieści

KLIKNIJ TUTAJ

---

---

Język polski kl.V (18.05.2020)

Temat: Czym dopełnić zdanie?

1.Przepiszcie do zeszytu Nową wiadomość str.275

2.Wykonajcie pisemnie zad.1,2 str.275 oraz zad.5,6,7 str. 276.

Dodatkowe informacje do zadania 5. Musicie się zastanowić, kiedy wyraz siostra pełni funkcje podmiotu, przydawki, a kiedy dopełnienia?

Podmiot odpowiada na pytania KTO? CO?

Przydawka określa rzeczownik, np. książka (czyja?) siostry

Dopełnienie określa czasownik, np.spotkałem (kogo?) siostrę.

Nic nie przesyłacie. Dalsza część lekcji we wtorek.

Czekam na prezentacje o Janie Pawle II.

---

Język polski klasa IV (18.05.2020)

Temat: Podmiot i orzeczenie bez tajemnic

KLIKNIJ TUTAJ

---

Język polski Kl.VI (18.95.2020)

Temat: Czy potrzebne są zasady i czy warto budować mur wokół siebie?

KLIKNIJ TUTAJ

---

KL. IV (19.05.2020.)

Temat: Wiem, co mówię! Równoważnik zdania i zdanie

1.Przepisujecie Nową Wiadomość do zeszytu str.282.

https://www.youtube.com/watch?v=_rr2bEkcc1I

2.Wykonujecie pisemnie zad.2 str.282, zad.3, 4, i 5 str.283.

Prześlijcie wykonane zadania.

Czytamy lekturę!!!!!!!!

---

KL. V (19.05.2020.)

Temat: Czym dopełnić zdanie?

Dzisiaj na temat okolicznika

1.Przepisujecie Nową wiadomość str. 277

https://www.youtube.com/watch?v=SnR4ydl9jJY

2.Wykonujecie pisemnie zad.9 str.277

Rada: Wyszukajcie w zdaniu orzeczenie (czasownik), a następnie zadawajcie pytania okolicznika, np. jak? gdzie?kiedy?dlaczego?

Wzór: W szkole odbył się konkurs informatyczny.

odbył się (gdzie?) w szkole

Długo szukaliśmy w internecie potrzebnych informacji.

szukaliśmy ( jak?) długo

3.Wykonajcie również zad.10,11,12 str.277-278.

Czytamy lekturę!!!!!!!!

---

Kl.VI (19.05.2020.)

Temat: Weźmy to w nawias

1. Przeczytajcie informacje str.277

2. Wykonajcie pisemnie zad.1,2.3 str.277

3. Wykonajcie zadania z zeszytu ćw. str.109-110.

Przesyłamy zadania z zeszytu ćw.

Czytamy lekturę!!!!!!!!

---

Klasa IV (2020.05.20.)

Temat: Miejsce przecinka w zdaniu

1.Zapoznajcie się z zasadami stosowania przecinka w zdaniach pojedynczych. (Na rozgrzewkę, Nowa wiadomość) str.284

2.Napiszcie w zeszycie zad.1,3 I 4 str.284.

Nie przesyłajcie zadań.

---

Klasa V (2020.05.20.)

Temat: Kiedy używamy wielokropka?

1. Zapoznajcie się z dialogiem pani Kropki i pana Przecinka. (Na rozgrzewkę) s.279

2. Poznajcie funkcję wielokropka (przeczytać). (Nowa wiadomość) s.279

3. Wykonajcie ustnie ćw. 1. str. 279.

4. Wykonajcie pisemnie ćw. 2. str. 279

Nie przesyłajcie zadań.

---

Klasa VI (2020.05.20)

Temat: Czy da się spełnić marzenia?

1. Przeczytajcie fragment powieści Małgorzaty Musierowicz Noelka str.278-280.

2.żastanówcie się nad odpowiedzią na pytanie 1 str.280

3. Przepiszcie Nową wiadomość do zeszytu str.280.

4.Dokończcie pisemnie podane zdania

• Fragment powieści podobał mi się/nie podobał mi się, ponieważ...

• Po przeczytaniu fragmentu pomyślałam/ pomyślałem o…

• Uważam, że zachowanie Tomka i Elki było...

• Najbardziej poruszyło mnie...

Praca domowa

Przygotujcie informacje o Małgorzacie Musierowicz.( notatka, prezentacja)

---

Zajęcia z wychowawcą

Zastanówcie się nad ocenami z zachowania . Wezcie pod uwagę to, jak uczestniczyliście w lekcjach zdalnych, odsyłali nauczycielom prace, uczestniczyli w konkursach. Niedługo będę potrzebowała od Was Takich informacji. W najbliższym czasie otrzymacie informacje o ocenach proponowanych z poszczególnych przedmiotów. Pozdrawiam.

---

Język polski- kl.IV ( 2020.05.21.)

Temat: Jeszcze raz, czyli powtarzamy

1. Czytamy tekst srt. 287.

2. Odpowiadacie pisemnie na zad.1,2,3,4,5,6,7 str.288.

Wcześniej możecie przeanalizować Podsumowanie 286.

Przesyłacie odpowiedzi.

---

Język polski -kl. V (2020.05.21.)

Temat: Nie, nie i jeszcze raz nie

KLIKNIJ TUTAJ

---

Język polski- kl.VI (2020.05.21)

Temat: Zagraniczni goście w naszym języku

KLIKNIJ TUTAJ

---

Język polski kl. IV(22.05.2020.)

Temat: Czas na powtórkę!

.

1.Wykonujecie dalsze zadania 8,9,10,11.

Jeśli pojawi się problem z wykonaniem ćw., proszę o kontakt ze mną.

---

Język polski kl. V (22.05.2020.)

Temat: Już wiem, już potrafię!

Dzisiaj przechodzimy do powtórki.

1.Przeczytajcie informacje str.282 i na tej podstawie powtórzcie wiadomości

2.Wykonajcie pisemnie zad.1,2,3,4, 5 str.283.

Jeśli pojawi się problem z wykonaniem ćw., proszę o kontakt ze mną.

---

Język polski kl. VI (22.05.2020)

Temat: Zdania złożone bardzo cenione

1.Przeczytajcie Przypomnienie str.283

2.Dokończcie zdania.

Po przeanalizowaniu Przypomnienia sformułujcie wnioski, dokańczając zdania:

• Zdaniem złożonym współrzędnie nazywamy zdanie, którego...

• Zdania takie mogą być połączone...

• Zdaniem złożonym podrzędnie nazywamy zdanie złożone...

• To zdanie złożone składa się ze zdania...

• Ze stanowiska zdania nadrzędnego...

Przepiszcie je do zeszytu.

3.Wykonajcie ustnie zad.1,2,3 str.284.

4.Zapiszcie w zeszycie zad.4,5,6 str.284.

5.Zapoznajcie się z Nową wiadomością str.285.

6.Wykonajcie pisemnie zad.7 str.285

Jeśli pojawi się problem z wykonaniem ćw., proszę o kontakt ze mną.

---

---

Język polski kl.IV (25.05.2020)

Temat: Świat przedstawiony w komiksie Kajko i Kokosz. Szkoła latania.

KLIKNIJ TUTAJ

---

Język polski kl.V (25.05.2020)

Temat:Już wiem! Już potrafię!

1.Wykonajcie zad.7,8,9,10, 11 str.284

Wykonanie zad.10.

Dzieci biegały

dzieci- podmiot

biegały -orzeczenie

Uwaga! Jeżeli rozpoczynamy analizę zdania zawsze zaczynamy od zastanowienia się nad tym, co się w tym zadniu dzieje, czyli szukamy czasownika (orzeczenia). Następnie zastanawiamy się, kto wykonuje czynność, czyli zaznaczamy podmiot.

Dzieci biegały po boisku

po boisku (biegały po czym? po boisku)- dopełnienie.

Dzieci Ewy biegały po boisku.

Dzieci (kogo?) Ewy

Ewy-przydawka

Dzieci Ewy szybko biegały po boisku

biegały (jak?) szybko

szybko-okolicznik

Dzieci Ewy szybko biegały szkolnym boisku.

Boisku (jakim?) szkolnym.

Teraz te informacje umieśćcie na wykresie, który macie w zad.10

Samodzielnie spróbujcie rozpisać zadnie, tak jak to zrobiłam i narysować wykres/

Moja mama często kupuje ciekawe książki.

Odeślijcie mi zdanie, które Wam podałam oraz zad.11.

---

Język polski kl.VI ( 25.05.2020)

Temat:Rola spójników w zdaniach złożonych współrzędnie

1.Przepiszcie Nową wiadomość do zeszytu str.286

2.Napiszcie w zeszycie zad.3 i 4 str.287.

Wykonaj zadania z zeszycie ćw. str. 56,57,58. Prześlijcie zadania z zeszytu ćw.

---

Język polski kl..IV (26.05.2020)

Temat: Jak komiksy opowiadają historie?

Poznajcie podstawowe elementy wiedzy o komiksie,

Dymek w komiksie, nazywany przez niektórych chmurką, ma najczęściej owalny kształt przypominający balon. W języku angielskim nosi on nazwę „speech balloon”, co w dosłownym tłumaczeniu na język polski oznacza „balonik mowy”. Dymek jest zawsze narysowany tak, aby końcówką wskazywać na wypowiadającą się postać. W środku znajduje się wypowiedź bohatera. Kształt dymku może oznaczać różne rodzaje wypowiedzi. Dymek owalny lub okrągły stosuje się do wypowiedzi zwykłych, neutralnych. Aby podkreślić silne emocje bohaterów, np. krzyk, gniew, można użyć dymków przypominających gwiazdę. Dymek kształcie kłębiastej chmurki oznacza myśl niewypowiedzianą na głos. W komiksie narrator opowiada o wydarzeniach w 3. osobie.

1.Przepiszcie do zeszytu Nową wiadomość str.311

2.Wykonajcie w zeszycie zad. 9 str 311

3. Ułóżcie plan wydarzeń i prześlijcie go.

Plan wydarzeń przedstawionych we fragmencie utworu
Kajko i Kokosz. Szkoła latania

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Przybycie zbójcerza Hegemona podszywającego się za kupca.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Podstęp Hegemona – próba namówienia Mirmiła do udania się do Wyższej Szkoły Latania na Łysej Górze, gdzie spełniłby swoje marzenie i nauczył się latać.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Niezgoda Lubawy, żony Mirmiła, na wyjazd męża.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Chęć pomocy kasztelanowi przez Kajka i Kokosza – pomysł zabrania Mirmiła na lekcje latania do czarownicy Jagi.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Wizyta kasztelana, Kajka i Kokosza u czarownicy Jagi.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pierwsza nieudana próba latania na miotle.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Posmarowanie miotły czarodziejską maścią przez czarownicę Jagę.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Druga nieudana próba latania na miotle.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Wypowiedzenie magicznego zaklęcia.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Wzbicie się Mirmiła w powietrze.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Upadek kasztelana.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nadal utrwalajcie zagadnienia do sprawdzianu z działu 6. Sprawdzian w środę (27.05.2020.). Na podobnych zasadach, jak poprzednio.

---

Język polski kl. V (2020.05.26)

Temat:Świat przedstawiony w powieści „Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.

Przepiszcie poniższą notatkę:

Bohaterowie:
Kuki Ross – 10 letni chłopiec, najmłodszy z rodzeństwa

Tosia Ross – 11- nastoletnia siostra Kuki i Filipa. Była uczennicą szkoły muzycznej.

Filip Ross – najstarszy z rodzeństwa. Był uczniem szkoły muzycznej.

Maryla – siostra mamy trójgi rodzeństwa, uwielbiała słodycze.

Klucha – kierowca ciężarówki firmy Hoga przewożącej czerwone krzesło

Max Rozmus – szef Jarmarku Augustino, oszust, złodziej i łobuz.


Miejsce Akcji:

- kamienica numer siedem przy ulicy Weneckiej,

- statek pasażerski Queen Victoria pływający na Karaiby

Czas:

2009 rok, Gdańsk

Ułóżcie plan wydarzeń i prześlijcie mi go.

---

Język polski kl. VI ( 2020.05.26.)

Temat:Czas na podsumowanie

1. Przeczytajcie tekst str.289.

2.Wykonajcie pisemnie zad.1,2,3,4,5 str.289/290 oraz z zeszytu ćw. str.59,60.

Prześlijcie zadania z zeszytu ćw. Przygotowujemy się do sprawdzianu oraz omawiania lektury. Sprawdzian proponuję po powtórzeniu (czwartek 28.05.2020)

---

Język polski klasa 4 (27.05.2020.)

Temat: Sprawdzian wiadomości

Na stronie szkoły w godz.8.00-12.00 jest udostępniony sprawdzian z języka polskiego.

Proszę o przesłanie do godz. 15.00.

---

Język polski klasa 5 (27.05.2020.)

Temat: Sprawdzian wiadomości

Na stronie szkoły w godz.8.00-12.00 jest udostępniony sprawdzian z języka polskiego.

Proszę o przesłanie do godz. 15.00.

---

Język polski 6 (27.05.2020.)

Temat: Utrwalamy wiadomości

1.Wykonajcie zad.6,7,8,9,10 str.290

2.Zeszyt ćw. str. 61, 62.

W czwartek zostanie udostępniony sprawdzian.

---

Język polski kl. IV 28.05.2020.

Temat : Humor w szkole latania.

1.Napisz, jak przebiegała wizyta Kajko, Kokosza i kasztelana Mirmiła w gabinecie dentystycznym kowala. ( Prześlijcie opis).

2.Zastanów się na czym polegała czarodziejska moc fujarki i jak wplynęła na Łamignata i Hegemona.

3.Podajcie przykłady scenek lub dialogów, które Was rozbawiły.

---

Język polski kl. V 28.05.2020.

Temat:Najbardziej niewiarygodna przygoda w książce „Czerwone krzesło”.

Notatka
Czerwone krzesło zamieniło Tośkę i Filipa w złote figury. Wyczarowało klatkę z ostrymi kolcami, która otaczała je samo, a potem ją zlikwidowało. Przywołało lwa, który zachowywał się bardzo groźnie, ale nie zjadał ludzi. Na końcu zmieniło złote figury z powrotem

Najbardziej okrutnym zaklęciem było zamienienie dzieci w posągi ze złota. Trochę zabawne było wyczarowanie lwa niezjadającego ludzi, który nieźle nastraszył Maksa, ale go nie zabił.

Praca domowa

Opiszcie jedną z przygód. (czekam na prace do poniedziałku, ponieważ będę sprawdzała testy).

---

Język polski kl. VI 28.05.2020.

Temat: Sprawdzian wiadomości

Sprawdzian będzie dostępny na stronie szkoły w godz. 8.00-12.00.

Na sprawdziany czekam do godziny 14.00.

---

Język polski kl. IV -2020.05.29

Temat : Uczniowie szkoły czarownic.

Odpowiedzcie pisemnie na pytania 1,2,3,4,5 str.307 ( podręcznik) do tematu : Uczniowie szkoły czarownic. Prześlijcie odpowiedzi.

---

Język polski kl. V -2020.05.29.

Temat:„A gdyby się spełniło…” – o potrzebie magii w życiu codziennym – A.Maleska „Magiczne drzewo”

Zastanówcie się nad odpowiedziami :

Kim są bohaterowie książki?

1. Gdzie mieszkają i czym się zajmują?

2. Co wskazuje, że są to postacie prawdopodobne?

3. Co wskazuje, że wydarzenia odbywają się współcześnie?

Napiszcie krótką (3-4 zdania), ale ciekawą notkę (do zamieszczenia na stronie internetowej ) na temat poszczególnych postaci:

Rodzice

Ciotka

Max

Filip

Tosia

Kuki

Przeczytajcie informacje:

Ważne problemy poruszone w książce:

• emigracja zarobkowa rodziców, którzy pozostawiają swoje dzieci pod opieką bliższych lub dalszych krewnych,

• trudna sytuacja finansowa zmuszająca do podejmowania decyzji niekorzystnych dla poczucia bezpieczeństwa w rodzinie,

• relacje rodzice – dzieci,

• relacje pomiędzy rodzeństwem,

• stawianie wartości materialnych na pierwszym miejscu.

---

Język polski kl. VI 2020.05.29.

Temat Z wizytą w szkole sławnych wyczynowców .

1.Uzupełnijcie notatkę dotyczącą czasu i miejsca akcji w powieści „Sposób na Alcybiadesa”.

Czas akcji-

Miejsce akcji-

2.Ułóżcie plan wydarzeń.

3.Podkreślcie określenia bohaterów powieści, którzy uczęszczali do klasy VIII a.

Pędzelkiewicz, Kicki, Lepki, Wątusz, Ciamciara, Bem, Koch, Wróbel, Zimny, Zasępa, Słabiszewski, Buczek, Czarniecki, Olszewski, Brzuchacz, Sadełko, Pacan, Dàbrowski, Żółkiewski, Babiński, Piłat, Pietrzykowski, Babas, Babinicz

4 Wpiszcie do tabeli nazwiska wszystkich uczniów w porządku alfabetycznym, a następnie ich przezwiska. W ostatniej rubryce umieście nazwiska w takiej kolejności, w jakiej odpytywał uczniów Alcybiades.

Nazwiska uczniów w porządku alfabetycznym	Przezwiska	Nazwiska uczniów w kolejności odpytywania ich przez Alcybiadesa
.

Przerysujcie zamieszczony schemat, a następnie uzupełnijcie go odpowiednimi informacjami.

Sposób na Alcybiadesa:

Nazwa szkoły

Powody do dumy

Historia

Wygląd budynku

Założyciel

Pamiątki zgromadzone w szkole

.

Wykonajcie wszystkie polecenia. Prześlecie mi całą opracowaną lekturę. Teraz sprawdzam zaległe prace i sprawdziany. Wykonujcie ćwiczenia i przysyłajcie prace, ponieważ otrzymaliście oceny proponowane, a nie końcoworoczne.

---

---

Język polski kl. IV-1.06.2020.

Temat:Porozmawiajmy o komiksach

1. Zapoznajcie się z infografiką Krótka historia komiksu. s.312-313

2. Pisemnie zad.3,4 str 314.

3. Przeczytajcie wywiad z Januszem Christą str.314-315.

4. Zastanówcie się nad pytaniami do zad.1,2.3.4 str.315

5. Wykonajcie pisemnie zad 6 str.31

---

Język polski kl. V- 2020.06.01

Temat: Z kim wyruszyć w nieznane?

1. Zapoznajcie się z obrazem :To nic, że to podróż w nieznane, to ważne, że jedziemy razem s.285

2. Analiza obrazu. (pytania 1.–3.) str.285

Uzupełnij podane zdania dotyczące obrazu To nic, że to podróż w nieznane, i to ważne, że jedziemy razem Dariusz Twardoch ze s. 285 podręcznika.

Scena przedstawiona na obrazie umiejscowiona jest w _______________. Wskazują na to takie elementy obrazu jak: ______________________________________________.

Bohater dzieła to czteroosobowa _________________, w skład której wchodzą _____________________. Postacie patrzą na __________________. O łączącej ich więzi
i miłości świadczy także to, że ______________________.
Bohaterowie obrazu wyglądają jak _________________. Ubrane są w ________________________________. W ich wyglądzie uwagę przykuwają _______________________________.

Barwy dominujące na obrazie to odcienie ___________________. Dzięki nim panuje nastrój ___________________.

3. Zastanówcie się nad odpowiedzią na pytania 4-6 str.285

---

Język polski klasa VI - 1.06.2020

Temat: Co wynikło ze SPONY?

1.Przypomnijcie treści fragmentu dotyczącą egzaminu z historii na Rynku Starego Miasta w Warszawie.

2. Wyjaśnijcie , w jaki sposób Ciamciara początkowo opowiadał o poszczególnych stronach rynku.

3. Określcie, dzięki czemu chłopiec przypomniał sobie wiadomości na temat osoby, o którą go zapytano.

4. Wytłumaczcie, jak w kontekście omawianej sytuacji należy rozumieć zdanie: Grzebiemy Alcybiadesa i siebie. Zapiszcie odpowiedz.

Informacje o Alcybiadesie – postaci historycznej .Alcybiades (Alkibiades) żył w latach 451–404 p.n.e. Był ateńskim politykiem i dowódcą armii w wojnie peloponeskiej między Atenami i Spartą – dwiema starożytnymi potęgami, które dążyły do objęcia panowania nad całą Grecją. Po tym jak został oskarżony przez Ateńczyków o świętokradztwo, przeszedł na stronę Sparty. W młodości Alcybiades należał do uczniów Sokratesa.

SPONAa w wariancie NUPUM to sposób na Alcybiadesa, który oznacza

„Nie uczyć się, a pozornie umieć”.

Przed rozpoczęciem stosowania tej metody należy:

• przestudiować kartotekę Alcybiadesa,

• poznać elementy wstępne, ogólne i szczegółowe WAB-u,

• zastosować Uczynki Dezorientujące, np. pomoc w niesieniu ciężkich przedmiotów,

• wywołać ciszę,

• zapuścić „Węża Morskiego”, czyli zarzucić przynętę,

• przygotować i przeprowadzić „Dryf historyczny”.

Praca domowa

Wyjaśnij, dlaczego starsi koledzy uważali, że Alcybiades jest wielki.

---

Język polski kl. IV- 2020.06.02.

Temat:Podróż w głąb fantastycznego świata

1.Za pomocą określeń , np. tajemniczy, niezwykły, zwyczajny, niesamowity, jak z marzeń opiszcie pejzaż przedstawiony na str.289.

2.Przeczytajcie tekst str. 290-293.

Przeanalizujcie komunikat Willy’ego Wonki z „Wiadomości wieczornych”. Zastanówcie się nad odpowiedziami na podane pytania: ( ustnie)

• Kto umieścił komunikat w gazecie?

• Do kogo komunikat był adresowany?

• Ile Złotych Talonów zostało wydrukowanych?

• W ilu opakowaniach czekolad miały znaleźć się Złote Talony?

• Czy wiadomo, w ilu krajach i sklepach sprzedawano produkty pochodzące z fabryki czekolady Willy’ego Wonki?

• Do czego upoważniał Złoty Talon?

• Jaki prezent miało otrzymać dziecko na zakończenie wizyty w fabryce czekolady?

• Czy Wonka określił dokładnie, ile słodyczy gość miałby otrzymać po odwiedzinach w

jego fabryce? O czym to świadczy?

3.Odpowiedzcie pisemnie na pytania (notatka):

• Gdzie pracował ojciec Charliego? Czym się tam prawdopodobnie zajmował?

• Ile osób mieszkało w jednym mieszkaniu?

• W jakich warunkach sypiali dziadkowie?

• Co Charlie dostał w prezencie urodzinowym? O czym to świadczyło?

• Jak mieszkało się rodzinie zimą?

• Czym martwiła się cała rodzina Charliego w okresie zimowym?

• Co działo się z Charliem w miarę upływu zimowych tygodni?

• Co pomyślał chłopiec, kiedy znalazł pięćdziesiąt pensów?

Nie przesyłacie odpowiedzi!

---

Język polski kl.V -2020.06.02.

Temat:Smak przygody

1.Zapoznajcie się z Przydatnymi słowami str.286.

2.Przeczytajcie tekst piosenki.str.286.

3.Zastanówcie się nad odpowiedziami na zad.1,2,3,4,5 str.287

4.Przepiszcie Nową wiadomość do zeszytu, str.287.

5.Wykonajcie pisemnie zad.6 str, 287.

Nie przesyłacie odpowiedzi!

---

Język polski kl. VI-2020.06.02.

Temat: SPONAA... na dobry humor?

Uzupełnij notatkę:

• Powieść Edmunda Niziurskiego bardzo mnie rozbawiła, ponieważ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Książkę czyta się jednym tchem, gdyż. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . wywołują uśmiech na twarzy.

Uzupełnij wyrazami :potoczny, dowcipny, komiczny, naukowy

Narrator posługuje się. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . językiem. Słownictwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jest pomieszane z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Taki zabieg wywołuje efekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Przykładowe zabawne zdarzenia

• Ciamcia psuje aparat Kippa.

• Profesor Żwaczek odpytuje czwórkę wyczynowców w gabinecie dyrektora.

• Chłopcy barykadują się w Wędzarni w obawie przed Szekspirem.

• Wyczynowcy sprzedają Kickiemu rakietę do tenisa.

• Ciamcia i koledzy poszukują przed występem zaginionych aktorów

.Powody wzbudzania śmiechu przez bohaterów utworu

• Mówią językiem, który wywołuje śmiech.

• Posługują się podniosłym stylem.

• śmiesznie wyglądają.

• Przejaskrawiają swoje uczucia i doznania.

• Dowcipnie się wypowiadają.

Nie przesyłacie odpowiedzi!

---

Język polski kl. IV- 2020.06.03.

Temat: Marzenia o Złotym Talonie

1. Wykonajcie ustnie zad.1 str.293

2. Przeczytajcie zad.2 str.294 i uzupełnijcie tabelę.

Bohater	Co zrobił? Jak się zachował?	Co powiedział?	O czym to świadczy?
.	.

3. Zastanówcie się nad odpowiedziami na zad. 3,4,5,6,7,8 str. 294

4. Praca domowa do wyboru

zad.9 lub 10 str.294 ( Przysyłacie prace)

---

Język polski klasa V- 2020.06.03.

Temat: Dlaczego warto czytać książki?

1. Przeczytajcie tekst str.288-290

2. Zastanówcie się nad odpowiedziami do zad. 1,2,3,4,5,6,7,8,str 290,291.

3. Oceń, które z podanych stwierdzeń dotyczących fragmentów książki The Pagemaster
ze s. 288–290 są prawdziwe, a które – fałszywe. Zakreśl odpowiednią literę.

Rysio chodził po domu na paluszkach, bo nie chciał obudzić rodziców.	P	F
Bohater wszedł do biblioteki, by schronić się przed burzą.	P	F
Chłopiec zemdlał ze strachu.	P	F
Po odzyskaniu przez Rysia przytomności okazało się, że chłopiec trafił do świata książek.	P	F
Starzec Pagemaster jest czarodziejem.	P	F
Atrybut Pagemastera to książka.	P	F

Uzupełnij podane stwierdzenia. (Przepiszcie do zeszytu)

Rysio szybko się przekonał, że nie taki _________________ straszny jak go malują.

Chłopiec, nie chcąc wywoływać _____________z lasu, całymi dniami chodził na paluszkach.

Gdy rozpętała się burza, na Rysia padł __________ strach, więc sięgnął po książkę, by ukoić nerwy.

Rysio to chłopiec ____________ podszyty.

4. Praca domowa

zad.9 str.291.( Nie przesyłajcie odpowiedzi!).

---

Język polski kl. VI -2020.06.03.

Temat: Malarskie przedstawienie zawłaszczania przyrody przez człowieka

1. Zastanówcie się nad odpowiedziami na zad.1,2,3,4,5,6 str.291

2. Napiszcie w zeszytach opis przeżyć wewnętrznych. Wyobrazcie sobie, że zostaliście przeniesieni w scenerię z obrazu, i opisujecie swoje emocje związane z sytuacją, w której się znaleźliście . Możecie skorzystać z propozycji rozpoczęcia zdań podanych przez nauczyciela, np. Jakimś cudem znalazłam/znalazłem się..., Wzruszenie odebrało mi głos..., Ogarnęła mnie tęsknota...

Prace przesyłacie do piątku, czyli 2020.06.05.

Czwartek- 2020.06.04- SPRAWDZIAN Z HISTORII !!!!

---

Język polski kl. IV -2020.06.04.

Temat: Zatopić się w marzeniach.

1. Wykonajcie pisemnie polecenie Zanim przeczytasz s.295

2. Przeczytajcie wiersz s.295.

3. Zastanówcie się nad odpowiedziami do zadań 1,2,3,4 s.295

4. Wykonujcie rysunki ilustrujące treść wiersza..

---

Język polski kl. V- 2020.06.04

Temat: Jak napisać dedykację?

KLIKNIJ TUTAJ

---

Język polski kl. VI -2020.06.04.

Temat: Zdziwienie światem

KLIKNIJ TUTAJ

---

Język polski kl. IV- 2020.06.05.

Temat: Ogłaszam, że...

1.Czytacie informacje o tym, co to jest ogłoszenie i jak je napisać -str.296

2.Wykonajcie ustnie zad. 2 i 3 str.297.

3.Napiszcie w zeszycie ogłoszenia z zad.4 str.297 ( Prześlijcie je! )

---

Język polski kl. V- 2020.06.05.

Temat: Jak są powiązane wyrazy w zdaniu?

1.Przepiszcie do zeszytu Nową wiadomość str. 299.

2.Wykonajcie pisemnie zad. 1 i 2 str.299

3.Wykonajcie ustnie zad.3 str.300.

4.Przepiszcie do zeszytu Nową wiadomość str.300.

5Wykonajcie pisemnie zad.4 str.300 ( Prześlijcie zad. 4!).

---

Język polski kl. VI -2020.06.05.

Temat: Człowiek i zwierzęta – jak równy z równym

1.Czytacie tekst str.294-295.

2.Przeanalizujcie pytania Po przeczytaniu str.295

3.Przepiszcie kartę pracy do zeszytu (notatka z lekcji)

Człowiek i zwierzęta

Uzupełnij notatkę wyrazami podanymi w ramce. Pamiętaj, że jedno z tych słów możesz wpisać dwa razy.

Na naszej planecie żyją __________________________, __________________________ i __________________________. Ludzie są najbardziej __________________________ stworzeniami ze wszystkich ____________________________ zamieszkujących Ziemię. W związku z tym czują się oni nieraz jak __________________________ świata, a wszystkie inne stworzenia traktują tak, jakby były ich _____________________________. Trzeba pamiętać, że zwierzęta też mają ___________________________________ i prawo do __________________________. Swoją inteligencję ludzie powinni wykorzystywać nie tylko dla własnej korzyści, ale także w trosce o przetrwanie ginących _______________________, które są __________________________ wobec działań człowieka.

---

---

Język polski kl. IV -08.06.2020.

Temat: Zdanie pojedyncze a zdanie złożone

1.Przepisujecie Nową wiadomość str.316.

2.Wykonujecie pisemnie zad.1,2,3str.316-317.

---

Język polski kl. V -08.06.2020.

Temat:Tworzymy zdania złożone współrzędnie i podrzędnie

1.Przeczytajcie Przypomnienie str. 315

2.Przepiszcie do zeszytu Nową wiadomość str.315

3.Wykonajcie pisemnie zad.2 i 3 str.315-316.

4.Przepiszcie do zeszytu Nową wiadomość str. 316.

5.Wykonajcie zad. 5 ,6 str. 317

6.Zapoznajcie się z Nową wiadomością str.317

---

Język polski kl. VI -08.06.2020.

Temat: Jak napisać list oficjalny?

1.Zapoznajcie się z informacjami str.299 i 300

2.Wykonajcie zad.7 str.301.

Prześlijcie pracę.

---

Język polski kl .IV (09.06.2020.)

Temat: Bardziej szczegółowo, obszerniej, ciekawiej...

1.Przepiszcie do zeszytu Nową wiadomość str.318, 319.

2.Wykonajcie w zeszycie zad.2 i 4 str.319.

---

Język polski kl. V -09.06.2020.

Temat:Gdzie postawić przecinek w zdaniu złożonym?

1.Przeczytajcie Nową wiadomość str.318

2.Wykonajcie pisemnie zad.1, 2 str.318

---

Język polski kl. VI- 09.06.2020.

Temat:Jak kulturalnie porozumiewać się z innymi?

Jak wymawiamy, jak słyszymy, jak piszemy?

1.Przeczytajcie informacje str.302-303.

2.Zapoznajcie się z Nową wiadomości str. 304.

3.Zastanówcie się, jak wykonać zad.2,3 str.304.

4.Przeczytajcie Przypomnienie str.305, 306

5.Wykonajcie zad.1 str.305 i zad. 3 str.306.

6.Zapoznajcie się z Nową wiadomością str.307.

---

Język polski kl. IV (10.06.2020.)

Temat: Bez przecinka ani rusz...

1.Przeczytajcie Nową wiadomość str.320.

2.Wykonajcie w zeszycie zadania 2,4,5, str.321.

Prześlijcie zad.1,2,3,str. 316-317, zad. 2,4 str.319, zad.2,4,5 str.321.

---

Język polski kl. V.- 10.06.2020.

Temat: Kiedy mała, a kiedy wielka litera?

1.Przeczytajcie Przypomnienie str.319

2.Wykonajcie w zeszycie zad.1 str.319.

3.Zapoznajcie się z Nową wiadomością i wykonajcie pisemnie zad 3 str.320

4.Zapoznajcie się z Przypomnieniem str.320 i wykonajcie zad.4 str.320.

5.Zapoznajcie się z Nową wiadomością str.321 i wykonajcie zad.6.

Prześlijcie zadania z tej lekcji.

---

Język polski VI-10.06.2020.

Temat:Jak rozróżnić głoski? Akcent i intonacja

1.Zapoznajcie się z Nowymi wiadomościami str.307-308.

2.Wykonajcie zad.3 str.308 i zad.8 str.309.

3.Zapoznajcie się z Nowymi wiadomościami str. 310,311.

4. Zastanówcie się nad odpowiedziami do zadań 1,2,3 str.311.

---

---

Język polski kl. IV (15.06.2020.)

Temat: Kiedy marzenia się spełniają.

Przeczytaj tekst piosenki „Marzenia sie spełniają”

Dokąd biegną sny gdy mija noc?
Gdzie czekają, aż je znajdzie ktoś?
Uuu - czy w prawdę się zmieniają?

Zamknij oczy i do siedmiu licz
Raz na jakiś czas, więc morze dziś
Uuu - marzenia się spełniają!

Ref.
Marzenia się spełniają
Tylko stale, stale myśl o nich myśl
Wszystko, co tylko chcesz
Może się zdarzyć dziś!
Marzenia się spełniają
Tylko mocno, mocno, mocno w nie wierz
Ściskaj kciuki co sił, oczy zamknij też...

To nie ważne ile liczysz lat
Każdy przecież ma swych marzeń świat
Uuu - sny tajemnice znają...

To nie żaden wstyd uwierzyć raz
Ze czarodziej sfrunie proston z gwiazd
Uuu - marzenia się spełniają!

Ref.
Marzenia się spełniają...

Usiądź obok mnie i razem znów
Sprawdźmy, że naprawdę chcieć to móc
Uuu - choć wszyscy to już znają!

Ref. Marzenia się spełniają
Tylko stale, stale myśl o nich myśl
Wszystko, co tylko chcesz
Może się zdarzyć dziś!
Marzenia się spełniają
Tylko mocno, mocno, mocno w nie wierz
Ściskaj kciuki co sił, oczy zamknij też...

Uzupełnij naotatkę:

Słowa piosenki Majki Jeżowskiej mówią o tym, że każdy z nas ma ..... . Aby się spełniły, trzeba stale o nich ....., mocno w nie ..... . Piosenka radzi liczyć do ....., zaciskać co sił ..... i zamykać ..... Wszystko może się ..... .

Przeczytaj tekst:

W uszytym na miarę mundurze, z dziecięcymi mandatami patrolował w piątek krakowskie ulice 9-letni Dominik. W ten sposób spełnił swoje największe marzenie – został policjantem. Drugie marzenie to wyzdrowieć. Dominik zameldował się przed południem w komendzie małopolskiej policji. Z mamą i starszym bratem [...] odwiedził najpierw szefa – generała Adama Rapackiego. [...] Komendant osobiście przypiął mu na ramieniu pierwszą belkę1 . W zamian dostał trzy rysunki Dominika. Każdy, oczywiście, z radiowozem na pierwszym planie. – Dominik w domu ciągle bawi się w policjanta, co chwilę podchodzi do mnie i aresztuje – opowiadał jego brat Tomek, pstrykając zdjęcia nowemu funkcjonariuszowi. 1 Belka – naszywka na ramieniu będąca oznaką stopnia wojskowego lub policyjnego

Odpowiedz na pytania:

a. Jakie było największe marzenie Dominika?

b. W co chłopiec najchętniej bawił się w domu?

c.Jak został ubrany Dominik w dniu, kiedy pełnił funkcję policjanta?

d.Co Dominik podarował komendantowi policji?

---

Język polski kl.V (15.06.2020.)

Temat: Martyna na dachu świata!

W miarę możliwościi przeczytajcie tekst str.302.

Wypełnijcie kartę pracy

Aż na sam szczyt

Uzupełnij tekst.

Prawdziwy podróżnik często mierzy się z niebezpieczeństwami i pokonuje własne, w tym fizyczne słabości, dlatego musi być jak i jak . Często się wspina, podciąga, pokonuje różne przeszkody, zatem powinien być

jak . Podczas wyprawy w trudno dostępne rejony świata człowiek narażony jest na ekstremalne warunki pogodowe czy egzotyczne choroby, dlatego powinien być jak . Ponadto podróżnik, w trosce o bezpieczeństwo członków wyprawy i powodzenie misji, musi posiadać dogłębną wiedzę o miejscu, w które się udaje. Ważne, aby potrafił szybko podejmować najlepsze dla jego zespołu decyzje, zatem wymaga się od niego, by był jak_________.

---

Język polski kl.VI (15.06.2020.)

Temat: Człowiek w cywilizowanym świecie

Przeczytaj wiersz

Julia Hartwig, KOMUNIKAT

Kogo to obchodzi że tuż pod moimi oknami

Bank buduje wieżowiec?

Drzewa wycięto gniazda ptaków opustoszały

Było niebo nie będzie nieba

Były gałęzie drzew pełne liści

nie będzie gałęzi ani liści

Będzie martwa twarz betonu

i obojętni intruzi okien patrzący okno w okno

Pusty grobowiec ścian

rośnie coraz wyżej

coraz wyżej wznosi się zamurowany horyzont

rzednie oddech powietrza

W skarbcach tego banku

słońce złoży ostatnie swoje złoto

KLIKNIJ TUTAJ

---

Kl.IV ( 19.06.2020.)

Temat:Ciekawe pomysły

1. W miarę możliwości przeczytajcie tekst str.301-305. ( J.Papuzińska „Wędrowcy”)

2.Zastanówcie sie nad tym, o jakich wynlazkach jest mowa w tekście orzaz, który wynalazek miała najwięlsze siągnięcia dla ludzkości..

---

Kl. V ( 19.06.2020.)

Temat:Niezwykła tajemnica zamku

1. W marę możliwości przeczytajcie fragment powieści Adama Bohdaja „Wakacje z duchami” s.307-30.

2. Zastanówcie się nad odpowiedziami do zad.1-5 str.310.

Możecie obejrzeć film: https://www.youtube.com/watch?v=1nsFdUGQgwo

---

Kl.VI (19.06.2020.)

Temat: Pisownia wyrazów z ó, u, rz, ż, ch, h

KLIKNIJ TUTAJ

---

---

Kl.IV (22.06.2020.)

Temat: Marzę, by w przyszłości być…

1.Przeczytajcie komiks s.322-323

2.Zastanwcie sie nad odpowiedziami do zad. 1-5 str.323.

---

Kl.V ( 22.06.2020.)

Temat: Zgłębiamy tajniki pracy radiowców

1. Przeanalizuj informacje na temat profesji związanych z pracą wradiu. (Ludzie radia )- s. 312.

2. Wskażżciee cechy i predyspozycje przydatne w zawodach związanych z radiem. (Po przeczytaniu, ćw. 1. i 2. s.314)

3. Przeanalizujcie informacje dotyczące audycji radiowych. (Nowa wiadomość) .

---

Kl.VI ( 22.06.2020.)

Temat: Jak poprawnie używać średnika?

1.zapoznaj się z Nową wiadomością str.319.

2.Wykonajcie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń str. 111-112.

---

KL.IV ( 23.06.2020. i 24.06.2020.)

Temat:Powtarzamy wiadomości

1.Przeanaizujcie schemat z podręcznika. (Podsumowanie) ( str. 324)

2.Rozwiążcie test. (Sprawdź wiedzę i umiejętności) (str.325-326).

---

KL.V ( 23.06.2020. i 24.06.2020.)

Temat:Powtarzamy wiadomości.

1.Przeanaizujcie schemat z podręcznika. (Podsumowanie) ( str. 324)

2.Rozwiążcie test. (Sprawdź wiedzę i umiejętności) (str.325-326).

---

Kl.VI (23.06.2020.)

Temat Julian Tuwim – czarodziej słowa

1.Zapoznajcie sie z treścią wiersza str.318.

2.Zastanówcie się nad odpowiedziami do zad.318

---

Język polski kl.VI (24.06.2020.)

Temat: Plastikowe problemy świata.

1.Przeczytajcie artykuł ze str. 321-322

2.Odpowiedzcie na pytania (ustnie) 1-8 str.322-323

---

Kl.IV (25.06.2020.)

Temat: Wakacje tuż, tuż

Obejrzcie obraz Claude Monet, Maki w pobliżu Argenteuil s.327.

Zastanówcie się nad odpowiedziami na pytania ze str. 327

---

Kl.V (25.06.2020.)

Temat: Wakacje tuż, tuż

Wykonajcie krtkę pocztową i napiszcie pozdrowienia dla kolegów/koleżanek z klasy. Na kartce poctowej powinien znlezć się rysunek miejsca, które chceciezwiedć w czasie wakcji.

---

Kl.VI (25.06.2020.)

Temat: Powtarzamy wiadomości.

1.Przeanaizujcie schemat z podręcznika. (Podsumowanie) ( str. 324)

2.Rozwiążcie test. (Sprawdź wiedzę i umiejętności) (str.325-326).

---